11.给下面加着重号的字注音。(2分)①堆砌( ②混()凝土 12.文章素①段中加线的句子有用词不当的语病,请找出来并修改。(2分) 13.根据文章内容,请你用简明的语言解释什么是“木乃伊”?(3分) 答 14.大卫杜维斯提出“金字堵上的巨石是人造的”这一惊人见解的依据是什么?(用自己的话 概括)(2分) 答: 15.“人们称这种现象为‘金字塔能’效应”,其中“这种现象”具体指什么?(3分) 答 16.请结合文章内容,联系你学过的相关知识,对“胡夫金字塔”作一简要说明。(从形状 规模、功用等方面说明)(3分) 答,答 17.“金字塔之谜”和“金字塔之谜新说”给了你怎样的启迪?(3分) 三、阅读下面的文字.回答后面的问题。(22分) 有什么比捉迷藏更好玩 每天吃过午饭,总有孩子的(x1)闹欢笑声在隔壁院子里响起。那是我的新邻居 索尼亚在同她的三个孩子玩捉迷藏的游戏。我有午休的习惯,他们欢呼的声音,每每将我从 美梦中惊醒。有时,我也会好奇地将头伸出院墙观看 索尼亚正在给其中大一点的女孩蒙眼睛,她一边系纱巾,一边喊:“杰瑞、迈克,你们 都藏好了没有?”两个小男孩儿的声音就从院子的另一头传来:“我们都准备好了。”索尼亚 又小声地叮嘱身边这个女孩:“琳达,你可不准偷看哦!”琳达脆生生地回答:“妈妈,我没 偷看。” “索尼亚将琳达轻轻地往前一推,说:“好了,你现在就去抓住那两个小家伙吧!”琳达小 心地迈开了步子,抬起双手,摸索着一步一步地往前走。索尼亚则远远地站在后面进行指挥 琳达,小心!那里是台阶。注意!你的左边是公路,右边是商场,再过去就是电影院了。前 边左转,很好,你已经到学校了。现在,杰瑞站在公路边上,迈克蹲在商场附近。琳达,你 只要往后一点就可以捉住他们了。”琳达转身,果然就捉住了迈克,很快又捉住了杰瑞。这 时,院子里就会爆发出巨大的欢笑声。然后,索尼亚又用纱巾蒙住杰瑞的眼睛,让他去抓琳 达和迈克 我觉得吃惊,这样捉谜藏我还是头一次见到。要知道,那宽( chang) 的院子里其 实空无一物,而索尼亚所说的商场、公路、电影院和学校究竟是从哪里来的呢? 出于好奇,也因为他们这样的玩闹实在是打搅了我的睡眠,我决定去拜访一下这位新邻 居。我心里盘算着,如果她能答应每天中午都带孩子们去电影院,我很乐意为他们支付门票 我敲开了索尼亚的院门,表达了想请孩子们去看电影的意恳。我的视线不经意间越过了 索尼亚的肩膀,看到她身后院子里横七竖八画满了线条,三个孩子在线条构成的奇怪图形里 玩得正起劲 “哦,看电影?孩子们,你们知道吗?这是乔克叔叔,他说要请你们去看电影。”索尼亚 向孩子们介绍我。尽管看上去索尼亚很热情,但她好像对我的邀请并不感兴趣。趁着孩子们 玩得入迷,她向我眨眼睛,示意我随她走到一边说话。 她告诉我,这三个孩子是她从孤儿院里领出来的。由于担心邻居的孩子对他们不友好。 也怕人们知道孩子的身世后对他们有偏见,她跟先生才决定迁居到此。“喏,在这里我们就 你一个安静的邻居。”她对我笑得很友善。她说最近她正在以捉迷藏的方式,教孩子们如何 在这个小区里生活,如何独自去上学 这时我才恍然大悟,院子里画的原来就是这个小区的地图 不瞒你说,现在,琳达已经能够独自一人往返于海德学校了。”索尼亚说起来十分骄 傲 海德?你的意思是……琳达她是盲童?”我非常吃惊,因为海德是附近一所有名的盲人 学校11．给下面加着重号的字注音。(2 分) ①堆砌．( ) ②混．( )凝土 12．文章素①段中加线的句子有用词不当的语病，请找出来并修改。(2 分) 13．根据文章内容，请你用简明的语言解释什么是“木乃伊”?(3 分) 答： 14．大卫杜维斯提出“金字堵上的巨石是人造的”这一惊人见解的依据是什么?(用自己的话 概括)(2 分) 答： 15．“人们称这种现象为‘金字塔能’效应”，其中“这种现象”具体指什么?(3 分) 答： 16．请结合文章内容，联系你学过的相关知识，对“胡夫金字塔”作一简要说明。(从形状、 规模、功用等方面说明)(3 分) 答： 17．“金字塔之谜”和“金字塔之谜新说”给了你怎样的启迪?(3 分) 答： 三、阅读下面的文字．回答后面的问题。(22 分) 有什么比捉迷藏更好玩 每天吃过午饭，总有孩子的（xī） 闹欢笑声在隔壁院子里响起。那是我的新邻居 索尼亚在同她的三个孩子玩捉迷藏的游戏。我有午休的习惯，他们欢呼的声音，每每将我从 美梦中惊醒。有时，我也会好奇地将头伸出院墙观看。 索尼亚正在给其中大一点的女孩蒙眼睛，她一边系纱巾，一边喊：“杰瑞、迈克，你们 都藏好了没有?”两个小男孩儿的声音就从院子的另一头传来：“我们都准备好了。”索尼亚 又小声地叮嘱身边这个女孩：“琳达，你可不准偷看哦!”琳达脆生生地回答：“妈妈，我没 偷看。” “索尼亚将琳达轻轻地往前一推，说：“好了，你现在就去抓住那两个小家伙吧!”琳达小 心地迈开了步子，抬起双手，摸索着一步一步地往前走。索尼亚则远远地站在后面进行指挥： “琳达，小心!那里是台阶。注意!你的左边是公路，右边是商场，再过去就是电影院了。前 边左转，很好，你已经到学校了。现在，杰瑞站在公路边上，迈克蹲在商场附近。琳达，你 只要往后一点就可以捉住他们了。”琳达转身，果然就捉住了迈克，很快又捉住了杰瑞。这 时，院子里就会爆发出巨大的欢笑声。然后，索尼亚又用纱巾蒙住杰瑞的眼睛，让他去抓琳 达和迈克。 我觉得吃惊，这样捉谜藏我还是头一次见到。要知道，那宽(chăng) 的院子里其 实空无一物，而索尼亚所说的商场、公路、电影院和学校究竟是从哪里来的呢? 出于好奇，也因为他们这样的玩闹实在是打搅了我的睡眠，我决定去拜访一下这位新邻 居。我心里盘算着，如果她能答应每天中午都带孩子们去电影院，我很乐意为他们支付门票 钱。 我敲开了索尼亚的院门，表达了想请孩子们去看电影的意愿。我的视线不经意间越过了 索尼亚的肩膀，看到她身后院子里横七竖八画满了线条，三个孩子在线条构成的奇怪图形里 玩得正起劲。 “哦，看电影?孩子们，你们知道吗?这是乔克叔叔，他说要请你们去看电影。”索尼亚 向孩子们介绍我。尽管看上去索尼亚很热情，但她好像对我的邀请并不感兴趣。趁着孩子们 玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我随她走到一边说话。 她告诉我，这三个孩子是她从孤儿院里领出来的。由于担心邻居的孩子对他们不友好。 也怕人们知道孩子的身世后对他们有偏见，她跟先生才决定迁居到此。“喏，在这里我们就 你一个安静的邻居。”她对我笑得很友善。她说最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子们如何 在这个小区里生活，如何独自去上学。 这时我才恍然大悟，院子里画的原来就是这个小区的地图。 “不瞒你说，现在，琳达已经能够独自一人往返于海德学校了。”索尼亚说起来十分骄 傲。 “海德?你的意思是……琳达她是盲童?”我非常吃惊，因为海德是附近一所有名的盲人 学校