1908,帕森斯(Parsons), 波士顿职业指导局，首次提出职业指导概念 1909,出版《选择职业》 (Choosing a Vacation),特质因素论。 “职业辅导之父” 之后的3040年，心理测验运动的兴起和威廉姆逊(Williamson)在明 尼苏搭大学的工作推动了职业辅导的发展。“以咨询者为中心”指导学派。 1942年，罗杰斯(Rogers)名著《心理咨询和心理疗法》的出版，标志 着心理辅导发展史上又一个学派的兴起。“以来访者为中心”非指导学派。 1953年，舒伯发展了金斯伯格(Ginsberg)等人的理论，提出了个人生 涯发展可以分为成长、探索、建立、维持和衰退五个时期。1908，帕森斯（Parsons），波士顿职业指导局，首次提出职业指导概念 1909，出版《选择职业》（Choosing a Vacation），特质因素论。 “职业辅导之父” 之后的30～40年，心理测验运动的兴起和威廉姆逊（Williamson）在明 尼苏搭大学的工作推动了职业辅导的发展。“以咨询者为中心”指导学派。 1942年，罗杰斯（Rogers）名著《心理咨询和心理疗法》的出版，标志 着心理辅导发展史上又一个学派的兴起。“以来访者为中心”非指导学派。 1953年，舒伯发展了金斯伯格（Ginsberg）等人的理论，提出了个人生 涯发展可以分为成长、探索、建立、维持和衰退五个时期