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5.观察被子植物营养器官一一根、茎、叶的形态结构,理解结构与功能相适应的 规律 6.观察被子植物生殖器官一一花、果实和种子 7.观察植物各大类群的基本结构特征和形态特征 通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养 学生运用植物学知识和技能解决生产实践中有关问题能力 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为60学时,其中实验20学时(课内)。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容,实验课上指导教师概述实验的目的、 基本原理、方法,并指导学生独立完成具体实验步骤,指导学生完成实验结果的讨论, 并独立完成实验报告。 实验性质:一部分实验为验证性实验,一部分实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况综合评 分,实验成绩单独记分 六、实验项目、内容及学时分配表 实验项目、内容及学时分配表5.观察被子植物营养器官——根、茎、叶的形态结构,理解结构与功能相适应的 规律; 6.观察被子植物生殖器官——花、果实和种子; 7. 观察植物各大类群的基本结构特征和形态特征。 通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养 学生运用植物学知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为 60 学时,其中实验 20 学时(课内)。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容,实验课上指导教师概述实验的目的、 基本原理、方法,并指导学生独立完成具体实验步骤,指导学生完成实验结果的讨论, 并独立完成实验报告。 实验性质:一部分实验为验证性实验,一部分实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况综合评 分,实验成绩单独记分。 六、实验项目、内容及学时分配表 实验项目、内容及学时分配表
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