研 作者是怎样批驳对方论点的? 第1—2段,摆出对方论点论据,树立“箭靶 第3-5段,揭露“中国人失掉自信力了”言论的欺骗 性 虽然论据是事实,但只是他们中的一部 分人的事实,而不是全体中国人。他们把自己这一部 分中国人当作了全体“中国人”。实际犯了“以偏概 全”的错误。(指出其论据不能证明论点,即通过驳 论证来驳倒对方的论点。) 第68段,确立自己的观点:我们有不失掉自信力的 中国人在。并列举了实事论据,从而否定了诬 蔑“中国人失掉自信力了”的无耻谰言。研讨 作者是怎样批驳对方论点的？ 第1—2段，摆出对方论点论据，树立“箭靶” 。 第3—5段，揭露“中国人失掉自信力了”言论的欺骗 性。 虽然论据是事实，但只是他们中的一部 分人的事实，而不是全体中国人。他们把自己这一部 分中国人当作了全体“中国人”。实际犯了“以偏概 全”的错误。（指出其论据不能证明论点，即通过驳 论证来驳倒对方的论点。） 第6—8段，确立自己的观点：我们有不失掉自信力的 中国人在。并列举了实事论据，从而否定了诬 蔑“中国人失掉自信力了”的无耻谰言