刖E 中囯旅游地理”作为旅游类专业的基础课,在提高导游人员导游水 平,提高导游词的科学和文化内涵,帮助管理人员掌握旅游资源及旅游开 发知识等方面,都是其他课程不可替代的。因此,这门课程具有实用性强 的特点,其所讲授的内容为导游和旅游管理从业人员所必备的基本知识 本教材立足于区域旅游地理知识的基本原理与逻辑联系,以介绍中国 的旅游资源为主,介绍有关旅游地理学的基本理论知识为辅,并使两者有 机地融合,从而增强了实用性。本教材主要突出了旅游地理分区的特色 每个旅游大区从其旅游地理环境、旅游资源特征入手,按省区介绍主要旅 游景区及景点的分布、特点,以及旅游枢纽城市与旅游交通等内容,从而 可以较妤地满足高职高专院校旅游类专业的教学需求。 本教材由湖南女子职业大学的何丽芳老师编写。本教材在编写过程中 参考了许多相关教材,在此向各位作者表示感谢与致意。由于编者水平有 限,错误和疏漏在所难免,敬请有关专家、学者及广大教师和读者批评指 编者 2008年2月前言 “中国旅游地理”作为旅游类专业的基础课，在提高导游人员导游水 平，提高导游词的科学和文化内涵，帮助管理人员掌握旅游资源及旅游开 发知识等方面，都是其他课程不可替代的。因此，这门课程具有实用性强 的特点，其所讲授的内容为导游和旅游管理从业人员所必备的基本知识。 本教材立足于区域旅游地理知识的基本原理与逻辑联系，以介绍中国 的旅游资源为主，介绍有关旅游地理学的基本理论知识为辅，并使两者有 机地融合，从而增强了实用性。本教材主要突出了旅游地理分区的特色， 每个旅游大区从其旅游地理环境、旅游资源特征入手，按省区介绍主要旅 游景区及景点的分布、特点，以及旅游枢纽城市与旅游交通等内容，从而 可以较好地满足高职高专院校旅游类专业的教学需求。 本教材由湖南女子职业大学的何丽芳老师编写。本教材在编写过程中 参考了许多相关教材，在此向各位作者表示感谢与致意。由于编者水平有 限，错误和疏漏在所难免，敬请有关专家、学者及广大教师和读者批评指 正。 编者 ２００８年２月