5.(),是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论基础。 A,学习和宜传《中华人民共和国教师法》 B.学习和宜传《中小学教师职业道德规范》 C.热爱社会主义祖国，热爱中国共产党 D.学习和宜传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 6.新型教师观强调，教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评，然后进 行改进。这也就是要求中小学教师成为：()。 A.“教书匠” B.“设计者” C.学者型教师 D.反思型教师 7.小学教师进行教育教学科研是( )。 A.可行的，是提高教学能力的有效途径 B.有意义的，但对教学能力没有提高 C.没有必要，小学教师的主要职贲是教好学生 D.当今教育界所不提倡的 8.对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是()。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.负负冲突 9.教师在创造期要解决的矛盾和问题是()。 A,适应环境 B.学习基础知识 C.熟练化 D.做出创造 10.教师对自己进行生涯设计()。 A.只能在开始工作时 B.在有了成功的愿望后 C.在快要退休时 D.发展过程中随时可以 3055. ( )，是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论基础。 A. 教师法 B. 师职 道德 c. 热爱社会主义 热爱 中 国 D. 马列 东思 平理论 6. 强调 教师要对教 青活动 不断 批评 然后 行改进。这也就是要求中小学教师成为: ( )。 A. "教书匠" R "设计者" c. 学者 教师 7. 小学 进行教 教学 )。 A.可行的，是提高教学能力的有效途径 B. 有意 对教 c. 有必要 小学教师 要职 教好 D. 今教青界 8. 既想争取 又想 成败概 接近 不定 )。 A.双趋冲突 .双避冲突 c. 趋避 负 负 冲 9. 在创 )。 A.造应环境 B. c. 熟练 D. 创造 10. 教师对 生涯设计 )。 A.只能在开始工作时 B. 在有 c.在快要退体时 D.发展过程中随时可以 305