困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法,他们说,特困生应该得到我们的帮助,可我 们班有的特困生还上网吧,吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身,更 大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉 ⑥当帮助变成了一种施舍,我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我 想起了父亲的后背,我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景,我想起了 当时自己的决心…我忽然感到,我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过,因贫穷而放弃了自 己生存的尊严,这才是罪过 ⑦第二天是写作课,老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自 己的作文,他们感激父母为他们带来的幸福,为他们创造的条件……老师不做一声,直到最 后,才失望地问:“还有没有同学要说?”我举起了手,讲了父亲的后背,冬天落在上面的雪 和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果,父母把苹果细细地削 掉了皮,一口一口地喂我吃,而削下的苹果皮,他们却谦让着,谁也不肯吃,最后,母亲又 用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸,贫穷只让我生活更艰难些,但它却不能剥夺我爱的权 利,我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔 ⑧教室里响起一片抽泣的声音。 ⑨下课时老师对我说,我非常感谢你,你比我更清楚地告诉了大家,什么是爱的真谛和 尊严的意义。 ⑩从这时起,我走出了耻辱,我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不 再为只有一个馒头的午饭而难为情了,我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的 校园里。在那一个假期到来的时候,我给父母写了一封信 18、阅读全文,回答“人生的另一种财富”是什么?(3分) 19、请写出文中你最欣赏的一句话,并谈谈理由。(3分) 句子: 理由: 20、文章第④段加点词“噎”用得好,好在哪里?(3分) 21、阅读第④段,请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?(3分) 22、仔细阅读文章的最后一段,假如你是文中的“我”,会在给父母的信中写些什么内容?(只 写内容要点)(4分)困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我 们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更 大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。 ⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我 想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了 当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自 己生存的尊严，这才是罪过。 ⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自 己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最 后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪 和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削 掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又 用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权 利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔…… ⑧教室里响起一片抽泣的声音。 ⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和 尊严的意义。 ⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不 再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的 校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信…… 18、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3 分) 19、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(3 分) 句子： 理由： 20、文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(3 分) 21、阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?（3 分） 22、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容? (只 写内容要点)（4 分）