正在加载图片...
D、腹部环状按摩 E、定时采用简易通便法 28、对排尿活动的评估不包括 尿量、次数 饮食和水分的摄入 营养状况 D、药物、疾病 排尿方式、习惯 29、护理留置导尿的病人,不应 A、每周更换尿管一次B、每2天更换集尿袋一次C、避免引留管受压、扭曲 D、记录每次倾倒的尿量 E、鼓励病人多饮水 30、护士给药错误的做法是 A、遵照医嘱给药B、认真执行査对制度C、给药前向病人解释并做好指导 D、因特殊检査可提前给药 E、随时观察药物疗效及反应 31、下列哪种药物需加锁专人保管 A、青霉素B、吗啡C、扑尔敏D、乙醇E、阿司匹林 、股静脉穿刺点在 A、股动脉内侧0.5厘米 B、股动脉外侧0.5厘米 C、股动脉和股神经之间 D、股神经内侧0.5厘米 E、股神经外侧0.5厘米 33、某患者上午9时开始输液1500毫升,每分钟60滴,何时滴完 A、下午1时15分B、下午2时15分C、下午2时30分 D、下午3时15分 E、下午3时30分 、血液中有遗传的Rh血型系统D抗原,称为 A、Rh阳性 Rh阴性C、D阳性D、D阴性 d阳性 35、下列皮内试验药液,每毫升的含量哪项是正确的 A、青霉素50UB、链霉素2500U C、破伤风抗毒素1500 D、细胞色素C7.5mg E、普鲁卡因25mg 36、超声波雾化治疗结束后,先关雾化开关,再关电源开关,是防止损坏 A、电晶片B、透声膜C、电子管D、雾化罐E、晶体管 37、预防溶血反应的措施不包括 A、严格执行查对制度 B、做好血液质量检查 输血前肌注异丙嗪 D、血液中勿随意加入药物 E、血液不能加温、震荡 38、输液中发生空气栓塞应立即采取的卧位是 A、头低足高左侧卧位 B、头低足高右侧卧位 C、头高足低左侧卧位 D、头高足低右侧卧位 E、头低足高平卧位 39、止血带止血最长时间不超过 A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时 E、5小时 40、临终关怀的基本原则中错误的是 A、注重心理护理 B、控制疼痛 C、满足病人的身心需要 D、适时终止临终的抢救E、对临终病人家属的心理支持 二、多项选择题(每小题1分,共10分) 1、下列关于专业特性的说法,正确的有 A、专业必须具有其独特的知识体系和理论架构 专业的目标是通过专业实践过程而达到的 C、专业实践的过程是一个独特的知识创造过程D、腹部环状按摩 E、定时采用简易通便法 28、对排尿活动的评估不包括 A、尿量、次数 B、饮食和水分的摄入 C、营养状况 D、药物、疾病 E、排尿方式、习惯 29、护理留置导尿的病人,不应 A、每周更换尿管一次 B、每 2 天更换集尿袋一次 C、避免引留管受压、扭曲 D、记录每次倾倒的尿量 E、鼓励病人多饮水 30、护士给药错误的做法是 A、遵照医嘱给药 B、认真执行查对制度 C、给药前向病人解释并做好指导 D、因特殊检查可提前给药 E、随时观察药物疗效及反应 31、下列哪种药物需加锁专人保管 A、青霉素 B、吗啡 C、扑尔敏 D、乙醇 E、阿司匹林 32、股静脉穿刺点在 A、股动脉内侧 0.5 厘米 B、股动脉外侧 0.5 厘米 C、股动脉和股神经之间 D、股神经内侧 0.5 厘米 E、股神经外侧 0.5 厘米 33、某患者上午 9 时开始输液 1500 毫升,每分钟 60 滴,何时滴完 A、下午 1 时 15 分 B、下午 2 时 15 分 C、下午 2 时 30 分 D、下午 3 时 15 分 E、下午 3 时 30 分 34、血液中有遗传的 Rh 血型系统 D 抗原,称为 A、Rh 阳性 B、Rh 阴性 C、D 阳性 D、D 阴性 E、d 阳性 35、下列皮内试验药液,每毫升的含量哪项是正确的 A、青霉素 50U B、链霉素 2500U C、破伤风抗毒素 1500U D、细胞色素 C7.5mg E、普鲁卡因 25mg 36、超声波雾化治疗结束后, 先关雾化开关,再关电源开关, 是防止损坏 A、电晶片 B、透声膜 C、电子管 D、雾化罐 E、晶体管 37、预防溶血反应的措施不包括 A、严格执行查对制度 B、做好血液质量检查 C、输血前肌注异丙嗪 D、血液中勿随意加入药物 E、血液不能加温、震荡 38、输液中发生空气栓塞应立即采取的卧位是 A、头低足高左侧卧位 B、头低足高右侧卧位 C、头高足低左侧卧位 D、头高足低右侧卧位 E、头低足高平卧位 39、止血带止血最长时间不超过 A、1 小时 B、2 小时 C、3 小时 D、4 小时 E、5 小时 40、临终关怀的基本原则中错误的是 A、注重心理护理 B、控制疼痛 C、满足病人的身心需要 D、适时终止临终的抢救 E、对临终病人家属的心理支持 二、多项选择题(每小题 1 分,共 10 分) 1、下列关于专业特性的说法,正确的有 A、专业必须具有其独特的知识体系和理论架构 B、专业的目标是通过专业实践过程而达到的 C、专业实践的过程是一个独特的知识创造过程
<<向上翻页向下翻页>>
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有