理论课，《软件工程实践》课是理论的具体实现过程。两课程内容相互交叉，完 成对学生实践能力的培养。 五、课程教学设计与教学组织 1.教学设计 根据各知识内容设计出相关实验内容，根据具体案例分析软件实现过程，完 成对应设计报告。 2.教学组织 课前将实验指导书发放给学生。学生课前需通过实验指导书了解实验要求 课上根据学生理解情况进行集体讲解或个别答疑，并由学生独立完成实验的内 容。 六、教材、实验指导书及教学参考资料 1.教材 无 2实验指导书 自编讲义《软件工程实验指导书》 3.教学参考资料 [1]张海藩.软件工程导论M.北京：清华大学出版社，2003年12月，第 4版. [Z](美)ROGERS..PRESSMAN著，郑人杰等译，软件工程实践者的研究方法 [M.北京：机械工业出版社，2007年. 七、知识单元对课程目标的达成度设计 1.知识单元支撑课程目标情况表 围绕每一个具体的课程目标，从相关支撑知识单元的角度设计不同的考核方 式，如下表： 表3知识单元支撑课程目标情况表 课程目标 知识单元 考核方式设计 目标1实验一软件工程制图 实验二软件需求获取与结构分析方法 实验报告 实验四UML工程制图 目标2 实验四UML工程制图 实验报告 实验六面向对象的系统分析与设计 目标3实验二软件需求获取与结构分析方法 实验报告+验机5 理论课，《软件工程实践》课是理论的具体实现过程。两课程内容相互交叉，完 成对学生实践能力的培养。 五、课程教学设计与教学组织 1. 教学设计 根据各知识内容设计出相关实验内容，根据具体案例分析软件实现过程，完 成对应设计报告。 2. 教学组织 课前将实验指导书发放给学生。学生课前需通过实验指导书了解实验要求， 课上根据学生理解情况进行集体讲解或个别答疑，并由学生独立完成实验的内 容。 六、教材、实验指导书及教学参考资料 1.教材 无 2.实验指导书 自编讲义《软件工程实验指导书》 3.教学参考资料 [1] 张海藩．软件工程导论[M]．北京：清华大学出版社，2003 年 12 月，第 4 版． [2] (美)ROGER S.PRESSMAN 著，郑人杰等译．软件工程实践者的研究方法 [M]．北京：机械工业出版社，2007 年． 七、知识单元对课程目标的达成度设计 1.知识单元支撑课程目标情况表 围绕每一个具体的课程目标，从相关支撑知识单元的角度设计不同的考核方 式，如下表： 表 3 知识单元支撑课程目标情况表 课程目标 知识单元 考核方式设计 目标 1 实验一 软件工程制图 实验二 软件需求获取与结构分析方法 实验四 UML 工程制图 实验报告 目标 2 实验四 UML 工程制图 实验六 面向对象的系统分析与设计 实验报告 目标 3 实验二 软件需求获取与结构分析方法 实验报告+验机