广灵三中八年级语文预习案编号8107班级 姓名 级别 课题:《背影》 编制人:温芳梅 编制时间:2013年7月 审核人:张敏琴 学习目标 1.理解、积累“狼藉”、“颓唐”、“琐屑”、“蹒跚”、“踌躇”等词语。 2.品味赏析文章朴实饱含深情的语言。 3体会关键性语句的含义和表达作用,揣摩作者心境和感受 4学习本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思 5体察深厚而动人的父子深情,激发学生对父母的爱心 完成目标 、你知道吗? 朱自清,字 人。著名的 《背影》是一篇著名的 散文,是朱自清于 任教时写的。回忆了外祖母亡故回家奔丧之后与父亲车站别离时 的情景 、加点字注音并解释划线词语 差使奔丧狼藉簌簌蹒跚踌躇颓唐琐屑举箸 狼藉 蹒跚 。踌躇 颓唐 触目伤怀 通读全文,思考下列问题: 1、作者是在什么特定背景下写父亲背影的? 送行,是课文中记叙最详尽的部分,用几个恰当的词语,按顺序概括这部分内容, 3、本文以“背影”为线索,以车站送别为中心展开,画出文中四次写背影的文字,体会父子间 的感情。 4、找出文中四次描写“我”眼泪的文字,体会父亲眼泪与背影的关系。 5、找出文中父亲送儿子上车过程中的四句话,体会其语言特点及其包含的感情广灵三中八年级语文预习案 编号 8107 班级 姓名 级别 课 题：《背影》 编制人：温芳梅 编制时间：2013 年 7 月 审核人：张敏琴 学习目标： 1 .理解、积累“狼藉”、“颓唐”、“琐屑” 、“蹒跚”、“踌躇”等词语。 2.品味赏析文章朴实饱含深情的语言。 3 体会关键性语句 的含义和表达作用，揣摩作者心境和感受。 4 学习本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思。 5 体察深厚而动人的父子深情，激发学生对父母的爱心。 完成目标： 一、你知道吗？ 朱自清，字＿＿ ，＿＿＿＿＿人。著名的＿＿＿、＿＿、＿＿。《背影》是一篇著名的 ＿＿散文，是朱自清于＿＿＿＿任教时写的。回忆了外祖母亡故回家奔丧之后与父亲车站别离时 的情景。 二、加点字注音并解释划线词语 差．使 奔丧． 狼藉． 簌簌．． 蹒跚．． 踌躇．． 颓．唐 琐屑．． 举箸． 狼藉 。 蹒跚 。 踌躇 。 颓唐 。 触目伤怀 。 三、通读全文，思考下列问题： 1、作者是在什么特定背景下写父亲背影的？ . 2、送行，是课文中记叙最详尽的部分，用几个恰当的词语，按顺序概括这部分内容。 3、本文以“背影”为线索，以车站送别为中心展开，画出文中四次写背影的文字，体会父子间 的感情。 4、找出文中四次描写“我”眼泪的文字，体会父亲眼泪与背影的关系。 . 5、找出文中父亲送儿子上车过程中的四句话，体会其语言特点及其包含的感情