序 实验名称 主要内容 支撑课程是否必学 号 目标 做 时 实验一：双纵模激 采用双纵模激光热稳频装置进行预课程目标必做 光热稳频装置稳频热、光电池调节、模式竞争选择、激32 技术 光稳频，采集测量数据，得出最后结 果，并对其进行评价。 2 实验二：高斯光束 调节开普勒望远镜，放置23个可课程目标 必做 2 准直与滤波 调节的反射镜，观察夫琅和费衍射条 4-2 纹，反复调节直到得到满意结果；放 置空间滤波器，滤除高阶模。采集测 量数据，得出结果，并对结果进行评 价。 3 远场发散角测量与 用812组夫琅和费衍射条纹测量 课程目标 2 评定 远场发散角。 3-2 增益曲线测量与绘用光功率计进行增益曲线测量与绘课程目标 制。 3-2 高斯光束束腰大小 采用薄透镜变换原理测量高斯光束课程目标 2 测量 束腰。 4-2 6 迈克尔逊干涉仪测 采用迈克尔逊干涉仪测量激光波 3-7共 2 量激光波长 长。 5个 学习能力较强的学生可以在迈克尔 实验 逊干涉仪中增加F-P标准具。 选做 激光全息摄影 学生自己调节光学部件，选择摄影 2个 物体，全息成像，显影，定影，直到 完成全息复现。 注：实验详情见课程实验大纲及实验指导书 四、参考文献 [1]周炳昆，激光原理，国防工业出版社，2004年 [2]中井贞雄，激光工程，科学出版社，2002年 [3]蓝信鉅，激光技术，科学出版社，2003年 五、达成课程目标的途径与措施 激光应用技术涉及内容广，课程目标较多，其达成目标的途径和措施主要有： 1.引导学生掌握激光技术相关概念、基本理论、超精密计量与测试原理及 序 号 实验名称 主要内容 支撑课程 目标 是否必 做 学 时 1 实验一：双纵模激 光热稳频装置稳频 技术 采用双纵模激光热稳频装置进行预 热、光电池调节、模式竞争选择、激 光稳频，采集测量数据，得出最后结 果，并对其进行评价。 课程目标 3-2 必做 2 2 实验二：高斯光束 准直与滤波 调节开普勒望远镜，放置 2~3 个可 调节的反射镜，观察夫琅和费衍射条 纹，反复调节直到得到满意结果；放 置空间滤波器，滤除高阶模。采集测 量数据，得出结果，并对结果进行评 价。 课程目标 4-2 必做 2 3 远场发散角测量与 评定 用 8~12 组夫琅和费衍射条纹测量 远场发散角。 课程目标 3-2 3~7 共 5 个 实验 选做 2 个 2 4 增益曲线测量与绘 制 用光功率计进行增益曲线测量与绘 制。 课程目标 3-2 2 5 高斯光束束腰大小 测量 采用薄透镜变换原理测量高斯光束 束腰。 课程目标 4-2 2 6 迈克尔逊干涉仪测 量激光波长 采用迈克尔逊干涉仪测量激光波 长。 学习能力较强的学生可以在迈克尔 逊干涉仪中增加 F-P 标准具。 2 7 激光全息摄影 学生自己调节光学部件，选择摄影 物体，全息成像，显影，定影，直到 完成全息复现。 2 注：实验详情见课程实验大纲及实验指导书 四、参考文献 [1] 周炳昆，激光原理，国防工业出版社，2004 年 [2] 中井贞雄，激光工程，科学出版社，2002 年 [3] 蓝信鉅，激光技术，科学出版社，2003 年 五、达成课程目标的途径与措施 激光应用技术涉及内容广，课程目标较多，其达成目标的途径和措施主要有： 1. 引导学生掌握激光技术相关概念、基本理论、超精密计量与测试原理及