ll、解释下列句中加点词语的含义。(2分) ①通“增”,增加②犯错误③赦免④劳动 12、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗?(2 13、在艰苦磨练中才能造就真正的人才(意近即可)(1分)生于忧患,死于安乐(1分)卧薪尝胆(1分) 14.这是一道开放性试题,言之有理,符合题意即可(2分) (二)15.周围的人(别人)都有值得(自己)学习和借鉴的长处(2分)(答“乐意把掌声送给别人”给1分 16.不能及时调整心态,很可能会害人害己。(或:从反面论证了调整心态的重要性)(3分) 17.①别人的成功经历是我们前进的动力;②别人的成功经历能正确指引我们,帮助我们。 18:D19.举例子的说明方法。如25段,列数字的说明方法;打比方的说明方法。20、不能删去,“也 许”表明是作者的推测。还未经科学证实,如果删去,就与事实不符 阅读小说,完成21~28题。(22分) 21.年轻人资助(捐助)贫困生。或年轻人抓阄资助(捐助)贫困生。 22.生性顽劣,整天爬树打架,几乎每门功课都考不及格的贫困生。或:调皮捣蛋,天真无邪,心里编织 着最美丽梦想的贫困生。 23.环境(环境描写),作用:交代故事发生的背景,为主人公的岀场做铺垫(埋下伏笔)。 24.①独自走路上山;②不要欢迎仪式;③不要捐赠仪式;④抓阄决定资助对象;⑤向没受到资助的贫困 生表示歉意。(任意答出三点即可) 24.方子儒:标准:品学兼优的贫困生(成绩好的贫困生)。方式:干挑万选 年轻人:标准:所有贫困生(贫困生;答出“贫困生,包括那些生性顽劣,调皮捣蛋的贫困生”亦可;若 只答“生性顽劣,调皮捣蛋的贫困生”,则不得分)。方式:抓阄决定(意思接近即可)。 26.慌乱沉默 坚定 27.在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们样爱他们! 示例:我觉得自己非常幸运,对年轻人万分感激。命运如此眷顾我,我一定化感动为行动,认真学习, 以此回报捐助者,回报社会,并把这种爱心传递下去10 11、解释下列句中加点词语的含义。(2 分) ① 通“增”，增加 ② 犯错误 ③ 赦免 ④ 劳动 12、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗? (2 分) 13、在艰苦磨练中才能造就真正的人才 (意近即可) (1 分) 生于忧患，死于安乐 (1 分) 卧薪尝胆(1 分) 14．这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可(2 分) （二）15．周围的人(别人)都有值得(自己)学习和借鉴的长处(2 分)(答“乐意把掌声送给别人”给 1 分) 16．不能及时调整心态，很可能会害人害己。(或：从反面论证了调整心态的重要性)(3 分) 17．①别人的成功经历是我们前进的动力；②别人的成功经历能正确指引我们，帮助我们。 18:D 19.举例子的说明方法。如 2-5 段，列数字的说明方法；打比方的说明方法。20、不能删去，“也 许”表明是作者的推测。还未经科学证实，如果删去，就与事实不符。 阅读小说，完成 21～28 题。(22 分) 21．年轻人资助（捐助）贫困生。或年轻人抓阄资助（捐助）贫困生。 22．生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。或：调皮捣蛋，天真无邪，心里编织 着最美丽梦想的贫困生。 23．环境（环境描写），作用：交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫（埋下伏笔）。 24．①独自走路上山；②不要欢迎仪式；③不要捐赠仪式；④抓阄决定资助对象；⑤向没受到资助的贫困 生表示歉意。（任意答出三点即可） 24．方子儒：标准：品学兼优的贫困生（成绩好的贫困生）。方式：千挑万选。 年轻人：标准：所有贫困生（贫困生；答出“贫困生，包括那些生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”亦可；若 只答“生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”，则不得分）。方式：抓阄决定（意思接近即可）。 26．慌乱 沉默 坚定 27．在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！ 28．示例：我觉得自己非常幸运，对年轻人万分感激。命运如此眷顾我，我一定化感动为行动，认真学习， 以此回报捐助者，回报社会，并把这种爱心传递下去