人,忧国忧民。 【2】蕴含着诗人忧国忧民的思想感情与济世救人的崇高理想和博大胸怀。 2、《卖炭翁》讲述了一个什么故事?揭露了怎样的社会现实? 【1】《卖炭翁》讲述了一个卖炭老翁辛辛苦苦烧的炭被“宫使”抢夺一空的故事 【2】鞭挞了“宫市”的罪恶和统治者的残暴,揭露了黑暗腐朽的社会现实。 3、两首诗中都有不少精彩的描写。如《茅屋为秋风所破歌》中对恶劣天气和生活环境的描写,《卖炭翁》中对卖炭老 人肖像、心理、动作的描写。试结合具体诗句做简要分析 《茅屋为秋风所破歌》 恶劣天气:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”起势迅猛,“风怒号”三字读之如闻秋风咆哮之声,把风拟人化 突出风之大 生活环境:“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂”,一个“铁”字运用夸张、比喻的修辞手法,写出了被子硬邦邦的特 点,突显了诗人生活之贫困。 《卖炭翁》 “满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”是肖像描写。生动形象地刻画了卖炭翁烧炭艰辛、生活困苦。 “卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”用设问句点明诗眼。通过肖像描写、心理 描写表现卖炭翁生活困苦、艰辛,心理矛盾 “夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。”是环境描写、动作描写。表现卖炭翁运炭 的艰难。 “翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。”肖像描写。表现太监及其爪牙趾高气扬、得意忘形。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。”是动作描写。表现太监及其爪牙仗势凌人、蛮不讲理。 “一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。”心理描写。表现卖炭翁炭被掠夺,虽然 舍不得,但无可奈何 4、改写《卖炭翁》 我是一个以卖炭为生的老翁,整日在终南山伐薪烧炭。因为劳作实在太辛苦了,以致我的两鬓已过早地斑白,皱纹也一 天深似一天,双手也变得黑黑的、糙糙的,看起来特别地衰老。 卖炭得来的钱,勉强够维持目前的生活。虽然,此时我身上的衣衫十分单薄,可我还是盼着天气快些冷起来,甚至越冷 越好,因为如果天气暖和的话,我辛辛苦苦烧出来的炭就卖不出去了。也许是老天可怜我吧,就在今天,天上忽然飘起 了雪花,而且一夜之间,就有一尺厚了。太好了,我终于有赚钱的希望了! 第二天,我早早起来,连饭都没顾得上吃,装了满满的一车炭,然后赶紧驾着炭车来到集市上。很快就到了正午,我已 经饥肠辘辘,牛也困乏了。阳光照耀着,积雪渐渐地化了,车子便陷在了泥中。我就这样耐心地等着,希望有人来买我 的炭。在我的期盼中来了一个买家,可问问价就走开了。这时又来了一个人,我心里高兴极了,以为这次炭一定可以卖 出去了,没成想那人却是问路的,真是令人失望啊! 正当我叹气的时候,从远处来了两个骑着高头大马的人,走近了,我看见一个人穿着黄衣,一个人穿着白衣。当他们走 到我的炭车旁时,便停了下来,说要买我的炭,还自称是皇宫里的人,并读了手中拿着的敕文。这下可把我高兴坏了 既然是皇宫里的人买我的炭,那炭的价格一定会很高的,我也就能赚到好多钱了。刚想到这,那两个人又重新上马,并 命令我把牛车赶向北,即奔向皇宫 我当然是毫不怠慢,赶着牛车很快就来到了宫里。我那车炭有一千多斤,卸下了炭,两个宫使让我在原地等着,说是给 我拿钱。我在心里反复盘算着这些钱的用途时,宫使回来了,可我却没见到钱,他们只给我拿来了半匹红绡和一丈绫。 我一见,便马上和他们争辩起来,这一车炭怎么就值这么点东西呢?几个士兵上前拉住我,大声呵斥:“快走吧,老头 这些东西你嫌少,那你就什么也得不到了,赶紧拉着你的牛车走人吧!”话说到这个地步了,我也不得不带着东西离开 回家的路上,我一直在想,这以后的生活该怎么办?我们一家人靠什么活呀!我一个小小老百姓,该找谁去评理呀? 阅读感悟 1、在中国历史上,从来不缺心忧天下、心系苍生的贤士。关心人民疾苦,痛斥黑暗现实的杜甫:展现残酷现实, 同情卖炭翁的白居易:刚正不阿,为民伸冤的海瑞,他们是我们后人学习的榜样,让我们像他们一样成为关心国家、热 爱人民的好公民吧! 2、卖炭翁的命运是悲惨的,这是因为他所处的社会本身就是黑暗的。而我们大家,坐在这宽敞明亮的教室里学习 不用担心自己的衣食住行,是因为我们赶上了好日子,处在新社会。所以我们要珍惜今天来之不易的生活,不要“身在 福中不知福” 中考试题演练 1.赏析“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”一句。 2.下列对这首诗分析不正确的一项( A.这是一首叙事诗,反映了宫市给百姓造成的痛苦,表达了诗人对劳动人民的同情 B.诗的前六句,点出了劳动场所,刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫 C.诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市,清晨就在市南门外的泥泞中歇息 D.“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思,写出了老人的无可奈何和百般不舍人，忧国忧民。 【2】蕴含着诗人忧国忧民的思想感情与济世救人的崇高理想和博大胸怀。 2、《卖炭翁》讲述了一个什么故事？揭露了怎样的社会现实？ 【1】《卖炭翁》讲述了一个卖炭老翁辛辛苦苦烧的炭被“宫使”抢夺一空的故事。 【2】鞭挞了“宫市”的罪恶和统治者的残暴，揭露了黑暗腐朽的社会现实。 3、两首诗中都有不少精彩的描写。如《茅屋为秋风所破歌》中对恶劣天气和生活环境的描写，《卖炭翁》中对卖炭老 人肖像、心理、动作的描写。试结合具体诗句做简要分析。 《茅屋为秋风所破歌》 恶劣天气： “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”起势迅猛，“风怒号”三字读之如闻秋风咆哮之声，把风拟人化， 突出风之大。 生活环境：“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”，一个“铁”字运用夸张、比喻的修辞手法，写出了被子硬邦邦的特 点，突显了诗人生活之贫困。 《卖炭翁》 “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”是肖像描写。生动形象地刻画了卖炭翁烧炭艰辛、生活困苦。 “卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”用设问句点明诗眼。通过肖像描写、心理 描写 表现卖炭翁生活困苦、艰辛，心理矛盾。 “夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。”是环境描写、动作描写。表现卖炭翁运炭 的艰难。 “翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。”肖像描写。表现太监及其爪牙趾高气扬、得意忘形 。 “手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 ”是动作描写。表现太监及其爪牙仗势凌人、蛮不讲理 。 “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”心理描写。表现卖炭翁 炭被掠夺，虽然 舍不得，但无可奈何。 4、改写《卖炭翁》 我是一个以卖炭为生的老翁，整日在终南山伐薪烧炭。因为劳作实在太辛苦了，以致我的两鬓已过早地斑白，皱纹也一 天深似一天，双手也变得黑黑的、糙糙的，看起来特别地衰老。 卖炭得来的钱，勉强够维持目前的生活。虽然，此时我身上的衣衫十分单薄，可我还是盼着天气快些冷起来，甚至越冷 越好，因为如果天气暖和的话，我辛辛苦苦烧出来的炭就卖不出去了。也许是老天可怜我吧，就在今天，天上忽然飘起 了雪花，而且一夜之间，就有一尺厚了。太好了，我终于有赚钱的希望了！ 第二天，我早早起来，连饭都没顾得上吃，装了满满的一车炭，然后赶紧驾着炭车来到集市上。很快就到了正午，我已 经饥肠辘辘，牛也困乏了。阳光照耀着，积雪渐渐地化了，车子便陷在了泥中。我就这样耐心地等着，希望有人来买我 的炭。在我的期盼中来了一个买家，可问问价就走开了。这时又来了一个人，我心里高兴极了，以为这次炭一定可以卖 出去了，没成想那人却是问路的，真是令人失望啊！ 正当我叹气的时候，从远处来了两个骑着高头大马的人，走近了，我看见一个人穿着黄衣，一个人穿着白衣。当他们走 到我的炭车旁时，便停了下来，说要买我的炭，还自称是皇宫里的人，并读了手中拿着的敕文。这下可把我高兴坏了， 既然是皇宫里的人买我的炭，那炭的价格一定会很高的，我也就能赚到好多钱了。刚想到这，那两个人又重新上马，并 命令我把牛车赶向北，即奔向皇宫。 我当然是毫不怠慢，赶着牛车很快就来到了宫里。我那车炭有一千多斤，卸下了炭，两个宫使让我在原地等着，说是给 我拿钱。我在心里反复盘算着这些钱的用途时，宫使回来了，可我却没见到钱，他们只给我拿来了半匹红绡和一丈绫。 我一见，便马上和他们争辩起来，这一车炭怎么就值这么点东西呢？几个士兵上前拉住我，大声呵斥：“快走吧，老头！ 这些东西你嫌少，那你就什么也得不到了，赶紧拉着你的牛车走人吧！”话说到这个地步了，我也不得不带着东西离开 了。 回家的路上，我一直在想，这以后的生活该怎么办？我们一家人靠什么活呀！我一个小小老百姓，该找谁去评理呀？ 阅读感悟 1、在中国历史上，从来不缺心忧天下、心系苍生的贤士。关心人民疾苦，痛斥黑暗现实的杜甫；展现残酷现实， 同情卖炭翁的白居易；刚正不阿，为民伸冤的海瑞，他们是我们后人学习的榜样，让我们像他们一样成为关心国家、热 爱人民的好公民吧︕ 2、卖炭翁的命运是悲惨的，这是因为他所处的社会本身就是黑暗的。而我们大家，坐在这宽敞明亮的教室里学习， 不用担心自己的衣食住行，是因为我们赶上了好日子，处在新社会。所以我们要珍惜今天来之不易的生活，不要“身在 福中不知福”。 中考试题演练 1. 赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。 2．下列对这首诗分析不正确的一项（ ） A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。 B．诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。 C．诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。 D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍