④毋庸讳言,如果没有外界的种种压力,许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状,而不是改变现状、 推陈出新。铁人王进喜当年说过:“井无压力不出油,人无压力轻飘飘。”有了压力,就有了革命、创造、发明 与发愤的动力,就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者,善于从顺境中找 到阴影、从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发岀超常的毅力。被动和逆境给人宝贵 的磨炼机会,使人更能坚强不屈,表现岀坚韧的美徳。因此,压力能够激发岀人们平常难以显现的智慧和创造力 ⑤不同的人面对压力会有不同的态度,当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸,有的奋力抗争,成了 强者、智者、英雄;有的则被压垮,成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信 徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力,我们应以积极的态度去对待,抓住机遇,有效 应对,使压力变动力,从而激发出创造美好生活的巨大潜力。(《人民日报》2008年4月8日第7版) 4、通读全文后,你认为文章的中心论点是什么?请用文中的原句回答。(1分) 15、本文从哪几方面论证了中心论点?(3分) 16.谈谈你对第④段中划线句子的理解。(3分) 17、第⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法?请结合文章内容说说运用这种论证方法的好处?(3分) 18、请你为本文补写一个事实论据或道理论据。(2分) (四)记叙文阅读(15分) 爱,从来不卑微 ①很长一段时间,我一直为生命的某些命题所困绕。关于人生终极关于真情的困惑。心灵的空间里满是楼宇 隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙渐渐在沙漠里枯竭 ②个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子 上,摆着为革命老区失学的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块 长幅的红布上。相片上的那些孩子坐在用木棍撑着墙壁的教室里,哀哀的目光在秋风中抖瑟着 ③在离我们不远的地方——学校食堂前路边放着几只超负荷的垃圾箱,我们毎次拎着饭盒掩鼻而过时,总 看到这个老头正专注的捡着什么。久而久之,我们便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮胡子的可怜的老头。 55 ④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、 推陈出新。铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”有了压力，就有了革命、创造、发明 与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找 到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵 的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。 ⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了 强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信 徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效 应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。(《人民日报》2008 年 4 月 8 日第 7 版) 14、通读全文后，你认为文章的中心论点是什么？请用文中的原句回答。(1 分) 15、本文从哪几方面论证了中心论点？(3 分) 16.谈谈你对第④段中划线句子的理解。(3 分) 17、第⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法？请结合文章内容说说运用这种论证方法的好处？(3 分) 18、请你为本文补写一个事实论据或道理论据。（2 分） （四）记叙文阅读（15 分） 爱，从来不卑微 ①很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困绕。关于人生终极关于真情的困惑。心灵的空间里满是楼宇 隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙渐渐在沙漠里枯竭。 ②一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子 上，摆着为革命老区失学的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块 长幅的红布上。相片上的那些孩子坐在用木棍撑着墙壁的教室里，哀哀的目光在秋风中抖瑟着。 ③在离我们不远的地方——学校食堂前路边放着几只超负荷的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总 看到这个老头正专注的捡着什么。久而久之，我们便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮胡子的可怜的老头