(1)学前儿童的学习品质评价： (2)学前儿童身体健康与动作发展的评价： (3)学前儿童语言发展评价： (4)学前儿童认知发展评价： (5)学前儿童社会性与情绪发展评价。 2.重、难点提示 (1)教学重点：学前儿童学习品质评价、学前儿童语言发展评价、学前儿童社会性与 情绪评价。 (2)教学重难点：全面评价一名儿童的发展。 第四章幼儿园各项工作评价（10学时) 1.教学内容 (1)幼儿园课程评价： (2)幼儿园集体教学活动评价： (3)幼儿园游戏评价： (4)幼儿园师资评价。 2。重、难点提示 (1)教学重点：课程、游戏、集体教学活动、师资评价的维度及其评价方案： (2)教学难点：观摩并评价集体教学活动、观摩并评价游戏、观摩并评价集体教学活 动、评价一个课程方案。 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 一 教育评价概述 4 二 教育评价过程与方法 10 三 学前儿童的发展与评价 6 四 幼儿园各项工作评价 10 考查 总计 32（1) 学前儿童的学习品质评价； （2）学前儿童身体健康与动作发展的评价； （3）学前儿童语言发展评价； （4）学前儿童认知发展评价； （5）学前儿童社会性与情绪发展评价。 2．重、难点提示 （1) 教学重点：学前儿童学习品质评价、学前儿童语言发展评价、学前儿童社会性与 情绪评价。 （2) 教学重难点：全面评价一名儿童的发展。 第四章 幼儿园各项工作评价（ 10 学时） 1．教学内容 （1) 幼儿园课程评价； （2) 幼儿园集体教学活动评价； （3）幼儿园游戏评价； （4）幼儿园师资评价。 2．重、难点提示 （1) 教学重点：课程、游戏、集体教学活动、师资评价的维度及其评价方案； （2) 教学难点：观摩并评价集体教学活动、观摩并评价游戏、观摩并评价集体教学活 动、评价一个课程方案。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 教育评价概述 4 二 教育评价过程与方法 10 三 学前儿童的发展与评价 6 四 幼儿园各项工作评价 10 考查 2 总计 32