重庆大学教务处制 数字电子技术(1)课程教案 课程简介 1.课程名称:数字电子技术(1) Digital Electronics Technology(1) 2.适用专业:电子、通信、生物医电 3.适用年级:大学二年级 4.适用学年:大学第二学年 5.适用学期:大学第二学年第二学期 6.任课教师:曾孝平、何伟、曾浩 7.编写时间:2004年3月15日 课程性质、特点与设置目的 本课程是电子类各专业的一门主要技术基础课。其目的是使学生掌握脉冲电路和数 字电路的工作原理、分析方法和设计方法,学会 PSPICE电路分析软件对数字电路的模拟 仿真,或学会一种典型的PLD开发系统软件进行数字系统的设计、分析与仿真,使学生 具有一定的实践技能和应用能力。 本课程的基本要求 1.掌握常用数制与常用码。 2.掌握逻辑代数的基本定理,常用公式及其化简方法。 3.正确理解双极型二极管、三极管及场效应三极管的开关特性,分区等效电路及其应 4.熟悉逻辑门电路的外特性及正确使用联接 5.掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法,熟悉常用典型组合电路。 6.掌握触发器的电路结构与逻辑功能。 7.掌握同步、异步时序电路的分析方法和设计方法。 8.熟悉常用中规模数字集成电路的逻辑功能,利用常用的中规模集成电路设计组合逻 辑电路和时序逻辑电路。 9.掌握脉冲波形产生与变换电路的工作原理,波形参数的计算方法 10.熟悉可编程逻辑器件的分类、基本工作原理与应用,掌握至少一种CPD软件开发系 统的使用(如MAX+ plus Il或 ispDesignExpert System)。 四、本课程与相关课程的关系 本课程的前修课程是《电路分析基础》及《模拟电子技术(1)》。具体分工如下: 1.脉冲波形的线性形成,如微分、积分电路等在《电路分析基础》中学习,本课程只 涉及脉冲波形的非线性形成与变换。 2.双极型二极管、三极管及场效应晶体管的内部物理过程及小信号等效电路在《模拟 电子技术(1)》中学习,本课程只涉及大信号(开关)特性。 五、课程内容与教学目标 第1章绪论2 重庆大学教务处制 数字电子技术(1)课程教案 一、 课程简介 1. 课程名称：数字电子技术(1) Digital Electronics Technology (1) 2. 适用专业：电子、通信、生物医电 3. 适用年级：大学二年级 4. 适用学年：大学第二学年 5. 适用学期：大学第二学年第二学期 6. 任课教师：曾孝平、何伟、曾浩 7. 编写时间：2004 年 3 月 15 日 二、 课程性质、特点与设置目的 本课程是电子类各专业的一门主要技术基础课。其目的是使学生掌握脉冲电路和数 字电路的工作原理、分析方法和设计方法，学会 PSPICE 电路分析软件对数字电路的模拟 仿真，或学会一种典型的 PLD 开发系统软件进行数字系统的设计、分析与仿真，使学生 具有一定的实践技能和应用能力。 三、 本课程的基本要求 1. 掌握常用数制与常用码。 2. 掌握逻辑代数的基本定理，常用公式及其化简方法。 3. 正确理解双极型二极管、三极管及场效应三极管的开关特性，分区等效电路及其应 用。 4. 熟悉逻辑门电路的外特性及正确使用联接。 5. 掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法，熟悉常用典型组合电路。 6. 掌握触发器的电路结构与逻辑功能。 7. 掌握同步、异步时序电路的分析方法和设计方法。 8. 熟悉常用中规模数字集成电路的逻辑功能，利用常用的中规模集成电路设计组合逻 辑电路和时序逻辑电路。 9. 掌握脉冲波形产生与变换电路的工作原理，波形参数的计算方法。 10. 熟悉可编程逻辑器件的分类、基本工作原理与应用，掌握至少一种 CPLD 软件开发系 统的使用(如 MAX+plus II 或 ispDesignExpert System)。 四、 本课程与相关课程的关系 本课程的前修课程是《电路分析基础》及《模拟电子技术(1)》。具体分工如下： 1． 脉冲波形的线性形成，如微分、积分电路等在《电路分析基础》中学习，本课程只 涉及脉冲波形的非线性形成与变换。 2． 双极型二极管、三极管及场效应晶体管的内部物理过程及小信号等效电路在《模拟 电子技术(1)》中学习，本课程只涉及大信号(开关)特性。 五、 课程内容与教学目标 第 1 章 绪论