D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人 8.下列有关作者作品的表述有误的一项是: A.《我的母亲》,作者胡适,字适之,学者 B.《我的第一本书》,作者牛汉,文中写道:父亲的手真巧,他居然把我们两个的半本书修修补补 装订成两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。 C.《再塑生命》,作者海伦·凯勒,美国女作家。 D.《雪》,选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,题材属于小说 ()9.对下列一组句子排序正确的一项是: (2)但是这期间却发生了一件事,让我发现大自然并不总是那么慈爱可亲。(4)然后才教我画地球的形 状。(1)她把对我的启蒙同大自然联系起来,使我同花同鸟结成愉快的伙伴。(3)莎莉文小姐先教会我 从那粗壮的树木,那细嫩的草叶,还有我妹妹的那双小手领略美的享受。 A.(3)(2(4)(1)B.(3)(4)(1)(2)C.(1)(2)(3)(4)D.(1)(2(4)(3) ()10.下列对课文主题的分析有误的一项是 A.高尔基的《海燕》是他早期创作的一篇著名散文诗。作者以象征着大智大勇的无产阶级革命先驱 者的“海燕”形象,为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌 B.《雨之歌》中,雨的形象是一个奉献着和使者的形象,它滋润万物 C.《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生给自己的自传,塑造了一位独立于世俗之外的安贫乐道的 隐士形象 D.《送东阳马生序》重在叙述马生年轻时求学的艰苦经历,意在勉励自己专心学习,刻苦攻读,将 来能有所成就 11.按课文原句填出正确的句子来。(每空1分,共10分) (1)鸢飞戾天者,望峰息心; 《与朱元思书》 (2)闲静少言,不慕荣利。 。《五柳先生传》 (3)人生自古谁无死 《过零丁洋》 ,千里共婵娟。《水调歌头》 (5)伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 《山坡羊潼关怀古》 (6)海内存知己, 送杜少府之任蜀州》 ⑦)陈子昂在《登幽州台歌》中,表达热泪纵横之态,孤独寂寞之情的句子是 (8)行到水穷处 《终南别业》 (9)人生在世不称意, 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 0我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化做 、【阅读理解】(30分) (一)研读下文,完成12-16题。(15分) 《马说》韩愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈 死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马 也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之 不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马 邪?其真不知马也。 12.解释文中划线词语。(4分)虽 )13.划分节奏不当的一项是(2分) A.世有伯乐,然后/有千里马。 B.千里马/常有,而伯乐/不常有 C.安求其/能千里也? D.其真/无马邪?其真/不知马也D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。 （ ）8. 下列有关作者作品的表述有误的一项是： A.《我的母亲》，作者胡适，字适之，学者。 B.《我的第一本书》，作者牛汉，文中写道：父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补， 装订成两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。 C.《再塑生命》，作者海伦·凯勒，美国女作家。 D.《雪》，选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，题材属于小说。 （ ）9. 对下列一组句子排序正确的一项是： ⑵但是这期间却发生了一件事，让我发现大自然并不总是那么慈爱可亲。⑷然后才教我画地球的形 状。⑴她把对我的启蒙同大自然联系起来，使我同花同鸟结成愉快的伙伴。⑶莎莉文小姐先教会我 从那粗壮的树木，那细嫩的草叶，还有我妹妹的那双小手领略美的享受。 A. ⑶⑵⑷⑴ B. ⑶⑷⑴⑵ C. ⑴⑵⑶⑷ D. ⑴⑵⑷⑶ （ ）10. 下列对课文主题的分析有误的一项是： A. 高尔基的《海燕》是他早期创作的一篇著名散文诗。作者以象征着大智大勇的无产阶级革命先驱 者的“海燕”形象，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。 B.《雨之歌》中，雨的形象是一个奉献着和使者的形象，它滋润万物。 C.《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生给自己的自传，塑造了一位独立于世俗之外的安贫乐道的 隐士形象。 D.《送东阳马生序》重在叙述马生年轻时求学的艰苦经历，意在勉励自己专心学习，刻苦攻读，将 来能有所成就。 11.按课文原句填出正确的句子来。（每空 1 分，共 10 分） ⑴鸢飞戾天者，望峰息心； 。《与朱元思书》 ⑵闲静少言，不慕荣利。 ， 。《五柳先生传》 ⑶人生自古谁无死， 。《过零丁洋》 ⑷ ，千里共婵娟。《水调歌头》 ⑸伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 。《山坡羊 潼关怀古》 ⑹海内存知己， 。《送杜少府之任蜀州》 ⑺陈子昂在《登幽州台歌》中，表达热泪纵横之态，孤独寂寞之情的句子是 。 ⑻行到水穷处， 。《终南别业》 ⑼人生在世不称意， 。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ⑽我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化做 , 。 二、【阅读理解】(30 分) （一）研读下文，完成 12—16 题。（15 分） 《马说 》韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈 死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马 也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之 不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马 邪？其真不知马也。 12. 解释文中划线词语。（4 分）虽 或 食 之 （ ）13.划分节奏不当的一项是（2 分） A.世有伯乐，然后/有千里马。 B.千里马/常有，而伯乐/不常有。 C.安求其/能千里也？ D.其真/无马邪？其真/不知马也