(1)粗剪：根据剪辑内容的要求对原始素材进行筛选并按照剪辑提纲设计 的顺序进行松散排列。 (2)精简：在粗剪的基础上进行调整，包括结构顺序的局部调整，去掉多 余镜头，决定剪辑点。 第二节镜头的选择 1.主要内容 (1)剪辑中对象的意义 (2)筛选镜头 2.基本概念与知识点 (1)结合意象 (2)镜头的象征意义 3.问题与应用 (1)镜头的意义包括哪些内容？ (2)镜头的筛选最基本的应该是什么？ (三)实践环节 根据一部影视作品来发现剪辑的问题，并提出改进意见。 (四)教学方法与毛段 课堂讲授实验演示课堂练习讨论案例使用中注意让学生发现问题并解 决问题。 第三章影视剪辑中的幻觉与镜头的裁剪 (一)目的与要求 1.了解视觉暂留现象 2熟悉似动现象和完形幻觉的含义。 3.学握镜头裁剪的含义、技巧和原则 (二)教学内容 第一节视觉暂留、似动现象、完形幻觉 1主要内容 (1)了解视觉中的一些心理现象的研究历程 (2)心理现象在影视剪辑中的具体体现 2.基本概念与知识 4 （1）粗剪：根据剪辑内容的要求对原始素材进行筛选并按照剪辑提纲设计 的顺序进行松散排列。 （2）精简：在粗剪的基础上进行调整，包括结构顺序的局部调整，去掉多 余镜头，决定剪辑点。 第二节 镜头的选择 1.主要内容 （1）剪辑中对象的意义 （2）筛选镜头 2.基本概念与知识点 （1）结合意象 （2）镜头的象征意义 3.问题与应用 （1）镜头的意义包括哪些内容？ （2）镜头的筛选最基本的应该是什么？ （三）实践环节 根据一部影视作品来发现剪辑的问题，并提出改进意见。 （四）教学方法与手段 课堂讲授 实验演示 课堂练习 讨论 案例使用中注意让学生发现问题并解 决问题。 第三章 影视剪辑中的幻觉与镜头的裁剪 （一）目的与要求 1.了解视觉暂留现象。 2.熟悉似动现象和完形幻觉的含义。 3.掌握镜头裁剪的含义、技巧和原则。 （二）教学内容 第一节 视觉暂留、似动现象、完形幻觉 1.主要内容 （1）了解视觉中的一些心理现象的研究历程 （2）心理现象在影视剪辑中的具体体现 2.基本概念与知识