正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟 忘记了老祖宗。该打,该打!又忙携黛玉之手,问:,妹妹几岁了?可也上 过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告 诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。一面又问婆子们:,林姑娘的 行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们 去歇歇。丶 曹雪芹《红楼梦》 1.这段文字中王熙风的肖像描写的作用是() A.表现王熙凤的姿容俏丽。 B.表现王熙凤的性格特征。 C.表现王熙凤的身份地位和性格特征 D.表现王熙凤服饰的高雅华贵。 2.下列对人物语言的理解不正确的一项是() A.“我来迟了,不曾迎接远客!” “未写其形,先使闻声”,王熙风放诞无礼、先声夺人的出场是 一种“宣告”:各位听着,我凤姐来了;也是一种道歉:老祖宗,我迟 到了。 B.“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身 的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖 宗天天口头心头一时不忘。” 表面上是称赞了林黛玉的风姿,实际上却是在阿谀贾母,又不忘 安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿,真是圆滑之至。‚正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心， 竟 忘记了老祖宗。该打，该打！‛又忙携黛玉之手，问：‚妹妹几岁了？可也上 过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告 诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。‛一面又问婆子们：‚林姑娘的 行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们 去歇歇。‛ ——曹雪芹《红楼梦》 1.这段文字中王熙凤的肖像描写的作用是（ ） A.表现王熙凤的姿容俏丽。 B.表现王熙凤的性格特征。 C.表现王熙凤的身份地位和性格特征。 D.表现王熙凤服饰的高雅华贵。 2.下列对人物语言的理解不正确的一项是（ ） A.“我来迟了，不曾迎接远客！” “未写其形，先使闻声”，王熙凤放诞无礼、先声夺人的出场是 一种“宣告”：各位听着，我凤姐来了；也是一种道歉：老祖宗，我迟 到了。 B. “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身 的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖 宗天天口头心头一时不忘。” 表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘 安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是圆滑之至