资源与环境科学学院本科课程教学大纲 《生物统计与田间试验》教学大纲 一、基本信息 课程名称 生物统计与田间试验 课绘号 的学时26论时 s and Fie 实验学时 院学时 学分2预修课程☐高等数学、植物营养学 适用对象农业资源与环境、生态学 学生通过学习该课程，掌捏模拟田间试验的类型、特点及其管理措施，熟悉常用的统 课程简介 计分析方法，包括描述统计与统计推断、统计觀设测验、方差分析、直线回归与相关等】 通过迎论知识和勒学实习的学习，提高学生对科学试聪的好奇，心、。同时提高学生的实际过 手能力，使其尽快消化书本知识，并激励大学生勇于探素钻研的科研精神。 二、教学目标及任务 学生通过学习该课程。整据樟拟田间试胎的举型、特点及其管理措施，熟悉素用的统计分析方法，包括描 统计与统计推断、统计假设测验、方差分析、直线回归与相关等，通过理论知识和教学实习的学习，提高学生对 科学试验的好奇心，同时提高学生的实际动手能力，使其尽快消化书本知识并激励大学生勇于探索钻研的科研精 神。 三、学时分配 教学课时分配 音节 章节内容 讲课 实验实践合计 绪论 第一音 田间试验的设计与实施 第二章次数分布和平均数、变异装 第三意理论分布和抽样分布 第四铵计设测 第六章直线回归与分析 第七 单因素试结里的计分析 第人章 多因素试验统 果的统计分析 合计 四、教学内容及教学要求 绪论 第一章田间试验的设计与实施 第一节田间试验的 点和要求 间试验的 ,田试验的特点 第二节试验误差的来源和控制 2.试验地的士壤差异 3.试验地选择和培养 4.习题要点：田间试验最大的差异是试验地的士摧差异 第三节田间试酸设计的原则 习题要点：（整计的 个 本原则 第四节控制 上差异的小区技术 2.小区形状 资源与环境科学学院本科课程教学大纲 136 《生物统计与田间试验》教学大纲 一、基本信息 课程名称 生物统计与田间试验 课程编号 ARGE3201 英文名称 Biostatistics and Field Experiment 课程类型 专业基础课 总学时 36 理论学时 36 实验学时 实践学时 学 分 2 预修课程 高等数学、植物营养学 适用对象 农业资源与环境、生态学 课程简介 学生通过学习该课程，掌握模拟田间试验的类型、特点及其管理措施，熟悉常用的统 计分析方法，包括描述统计与统计推断、统计假设测验、方差分析、直线回归与相关等。 通过理论知识和教学实习的学习，提高学生对科学试验的好奇心，同时提高学生的实际动 手能力，使其尽快消化书本知识,并激励大学生勇于探索钻研的科研精神。 二、教学目标及任务 学生通过学习该课程，掌握模拟田间试验的类型、特点及其管理措施，熟悉常用的统计分析方法，包括描述 统计与统计推断、统计假设测验、方差分析、直线回归与相关等。通过理论知识和教学实习的学习，提高学生对 科学试验的好奇心，同时提高学生的实际动手能力，使其尽快消化书本知识,并激励大学生勇于探索钻研的科研精 神。 三、学时分配 教学课时分配 章 节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 绪论 2 2 第一章 田间试验的设计与实施 4 4 第二章 次数分布和平均数、变异数 3 3 第三章 理论分布和抽样分布 3 3 第四章 统计假设测验 6 6 第五章 方差分析 8 8 第六章 直线回归与分析 4 4 第七章 单因素试验结果的统计分析 4 4 第八章 多因素试验结果的统计分析 2 2 合 计 36 36 四、教学内容及教学要求 绪论 第一章 田间试验的设计与实施 第一节 田间试验的特点和要求 1．田间试验的特点 2．田间试验的基本要求 习题要点：田间试验的特点 第二节 试验误差的来源和控制 1．田间试验的误差 2．试验地的土壤差异 3．试验地选择和培养 4．习题要点：田间试验最大的差异是试验地的土壤差异 第三节 田间试验设计的原则 习题要点：试验设计的三个基本原则 第四节 控制土壤差异的小区技术 1．小区面积 2．小区形状