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授课内容及学时分配表 理论课理论课|实验课总课 章节 授课内容 周数时数时数时数 章 绪论 2 0 2 科学研究方法的对象和内容及研究科学 第一节 研究方法的意义 第二节 科学研究方法发展的历史概况 第二章 科学研究中的问题 2 4 0 4 第一节|科学研究从问题开始,问题从怀疑产生 第二节 问题的产生和科研立项 第三节 课题的选择 第四节 问题的分解、转移和逻辑 第三章科学研究中的抽象思维和形象思维 3 0 6 抽象与具体 第二节 分析与综合 第三节 逻辑思维(上) 61111 第四节 逻辑思维(下) 第五节 非逻辑思维 第六节 数学方法 第四章 因果关系的模型化理论 第一节关于因果关系理论的意义及抽象模型 第二节|判明因果关系的原则及“符号逻辑” 第三节 因果关系的数学表达及因果模型 第四节 因果关系的理论解释方法 66 授课内容及学时分配表 章节 授课内容 理论课 周 数 理论课 时 数 实验课 时 数 总课 时数 第一章 绪论 1 2 0 2 第一节 科学研究方法的对象和内容及研究科学 研究方法的意义 1 第二节 科学研究方法发展的历史概况 1 第二章 科学研究中的问题 2 4 0 4 第一节 科学研究从问题开始,问题从怀疑产生 1 第二节 问题的产生和科研立项; 1 第三节 课题的选择 1 第四节 问题的分解、转移和逻辑 1 第三章 科学研究中的抽象思维和形象思维 3 6 0 6 第一节 抽象与具体 1 第二节 分析与综合 1 第三节 逻辑思维(上) 1 第四节 逻辑思维(下) 1 第五节 非逻辑思维 1 第六节 数学方法 1 第四章 因果关系的模型化理论 3 6 0 6 第一节 关于因果关系理论的意义及抽象模型 1 第二节 判明因果关系的原则及“符号逻辑” 1 第三节 因果关系的数学表达及因果模型 1 第四节 因果关系的理论解释方法 1
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