四、实践题(20分) 23.分析要点 教育教学活动是一种复杂的人类社会活动，因此，用于实施教育教学活动的教学媒体对其 教学特性的要求也是多方面的，一种教学媒体，其教学特性可从四个方面进行分析。(1分) (1)可适应性。(1分) 教学媒体的可适应性有三个方面的要求： ①对教学情境的适应性；(1分》 ②对学习者特征的适应性；(1分) ③对学习任务的适应性。(1分) (2)可利用性。(1分) 教学媒体的可利用性主要考虑三个方面的内容： ①教师利用媒体时，操作控制的难易程度；(1分) ②学习者对媒体使用时的参与程度以及学习者本人的操作难易程度；(1分) ③学习场所、办学单位提供利用该媒体的难易、方便程度。(1分) (3)低成本性。(1分) 媒体的利用除了考虑上述因素外，还应注意它的低成本性，该特性主要从两方面进行认 识： ①媒体的购置、安装与制作成本；(1分) ②媒体利用时的使用成本。(1分) (4)高效能性。(1分) 注：整体和判卷教师掌握7分。 1042四、实践题 0分) 23. 分析要点 教育教学活动是一种复杂的人类社会活动，因此，用于实施教育教学活动的教学媒体对其 教学特性的要求也是多方面的，一种教学媒体，其教学特性可从四个方面进行分析。(1分) (1)可适应性。(1分) 教学媒体的可适应性有三个方面的要求: ①对教学情境的适应性;(1分〉 ②对学习者特征的适应性;(1分) ③对学习任务的适应性。(1分) (2) (1 教学媒体的可利用性主要考虑三个方面的内容 ①教师利用媒体时，操作控制的难易程度;(1分) ②学习者对媒体使用时的参与程度以及学习者本人的操作难易程度;(1分) ③学习场所、办学单位提供利用该媒体的难易、方便程度。(1分) (3) 成本性 (1 媒体的利用除了考虑上述因素外，还应注意它的低成本性，该特性主要从两方面进行认 识: ①媒体的购置、安装与制作成本刊1分) ②媒体利用时的使用成本。(1分) (4) (1 注:整体和判卷教师掌握 7分。 1042