2.教学手段：板书与多媒体配合 四、教学内容 1,人体解剖生理学的概念、解剖学与生理学关系。 2、人体解剖生理学的研究对象和任务。 3、人体解剖生理学的发展与现代医药学的关系。 4、生理学的研究方法和水平。 5、细胞的概念、细胞的结构。细胞膜的基本结构。液态镶嵌模型学说的主要内容，质膜的概念及特性：嵌入蛋白、表在 蛋白的概念：细胞膜蛋白的功能。 6、细胞膜的物质转运功能。被动转运、主动转运、入胞和出胞。单纯扩散的概念和特点：易化扩散的概念和特点，通 道、载体的概念、分类及特点。主动转运与被动转运的区别。泵的种类和特点。 五、课后思考题或作业 1、举例说明生理学研究的细胞水平、器官系统水平和整体水平。 2、生理学研究的实验方法有哪些？ 3、观察细胞、器官的生理功能，你可以用什么方法？观察儿童的生长发育，你用那些方法合理？ 4、写出细胞膜的基本结构，思考结构和细胞膜功能特点之间的关系。 5、细胞膜蛋白的有哪些功能？ 6、通道、载体、泵及受体的概念：被动转运、主动转运、单纯扩散、易化扩散的概念 7、主动转运与被动转运的有何区别？ 第三章第三节细胞的生物电活动 课时安排：1学时 一、教学目的 本次课要求学生掌握生命活动的基本特征。阈值的概念。细胞的跨膜信号传导功能。 二、教学重点和难点 1.教学重点：兴奋性 2.教学难点：兴奋性：刺激三要素2.教学手段:板书与多媒体配合 四、教学内容 １．人体解剖生理学的概念、解剖学与生理学关系。 2、人体解剖生理学的研究对象和任务。 3、人体解剖生理学的发展与现代医药学的关系。 4、生理学的研究方法和水平。 5、细胞的概念、细胞的结构。细胞膜的基本结构。液态镶嵌模型学说的主要内容，质膜的概念及特性；嵌入蛋白、表在 蛋白的概念；细胞膜蛋白的功能。 6、细胞膜的物质转运功能。被动转运、主动转运、入胞和出胞。单纯扩散的概念和特点；易化扩散的概念和特点，通 道、载体的概念、分类及特点。主动转运与被动转运的区别。泵的种类和特点。 五、课后思考题或作业 1、举例说明生理学研究的细胞水平、器官系统水平和整体水平。 2、生理学研究的实验方法有哪些？ 3、观察细胞、器官的生理功能，你可以用什么方法？观察儿童的生长发育，你用那些方法合理？ 4、写出细胞膜的基本结构，思考结构和细胞膜功能特点之间的关系。 5、细胞膜蛋白的有哪些功能？ 6、通道、载体、泵及受体的概念；被动转运、主动转运、单纯扩散、易化扩散的概念 7、主动转运与被动转运的有何区别？ 第三 章 第三节细胞的生物电活动 课时安排：1 学时 一、教学目的 本次课要求学生掌握生命活动的基本特征。阈值的概念。细胞的跨膜信号传导功能。 二、教学重点和难点 1.教学重点：兴奋性 2.教学难点：兴奋性；刺激三要素