(2)①窦姬流出眼泪,埋怨那个宦官,不想去,强制她走,她才肯动身。 ②又曾跟姐姐一起采桑,从树上掉下来,用这些事作为证据,上书陈述自己的经 历。 【本小题考査理解并翻译文中句子的能力,能力层级D。①“涕”1分、“相” 分,句意1分;②“常”通假“尝”1分,“以”后需要补充宾语1分,句意 1分。】 10.(7分)()诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片 的夜间景象。或者答“似雪”大漠“如霜”月色图。或者回答大漠月夜图。(2 分,意思对即可给分)①诗人采用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪,将明月 比作严霜,生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷;②对偶③上句仰 观,下句俯视,俯仰之间,上下交映,突出了大漠和月色的白光一片,寒气侵人, 描绘了边地的寥廓和苦寒;④诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交 代了环境的凄清与寒苦,为下两句写戍边将士思乡奠定情感基调。(2分,答对 其中任意一点即可给分) (2)诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。(1分,意思对即可给分)诗 歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为写戍边 将士的思乡奠定了情感基调;后两句则通过写“芦管”声的横空而出,立刻引发 了戍边将士的乡思之情。(2分,能结合诗歌中的具体诗句展开分析思乡之情, 言之成理即可给分 11.(1)又重之以修能(2)依依墟里烟(3)青青子衿(4)言笑晏晏。 5)恐美人之迟暮。 12、(5分)AE(A原文是”龙″而不是″龙图腾”;E龙图腾说遭到一些学者开始 质疑并出现一些否定性观点并不等于被学术界否定。)(答对1个得2分) 13、(3分)D(D是龙图腾特点的说明,不是龙图腾形成过程的说明) 14、(4分)(1)认为某种动物、植物或无生物和自己的氏族有血缘关系,是 本氏族的始祖和亲人:(2)将其尊奉为本氏族的标志、象征和保护神,(1,2 点共3分)(3)是一种古老又奇特的文化现象。(1分)(学生共分几点可以 灵活处理,不必统一。) 15、(4分)①图腾物总是自然界中实有的物体,龙作为一种图腾同时却又不存 在于自然界中是难以令人接受的。②考古学、历史学均无可信资料证明在中国历 史上曾有过一个强大的以蛇为图腾的氏族部落。③将中国古文物上出现的动物造 型或纹饰视作图腾的表现形式,也是非常错误的。④图腾是氏族群体成员崇敬的 对象,是不得损伤、杀害和食用的,而在中国的古代典籍和神话传说中,不乏贬 龙、辱龙、斗龙、斩龙以及食龙的载述。(答对1点给1分,4点得满分) 四、(15分) 16.(4分)这句话的意思,是说广东历史悠久,先人筚路蓝缕,辛勤开拓建设, 打下了厚广东又领风气之先,中国许多变革均自此开始,革命斗争在此进行,革 命精神代代相传。 17.(5分)能从某方面举例赏析即可。示例:(1)材料安排颇具匠心。同是写路, 深圳滨海大道写的是晨景,大海旭日,非常壮丽:珠海情侣路写的是夜景,树荫 花丛,十分浪漫。番禺万顷沙,写的是田园风光;虎门沙角,写的是现代化大桥。 内容交相映衬,互为补充,多方面地描绘了多彩的“南边的岸”。(2)修辞生动, 形象鲜明。如大量运用比喻手法:“岸也变成新诗行了。”“万顷蔚蓝托着彤红（2）①窦姬流出眼泪，埋怨那个宦官，不想去，强制她走，她才肯动身。 ②又曾跟姐姐一起采桑，从树上掉下来，用这些事作为证据，上书陈述自己的经 历。 【 本小题考查理解并翻译文中句子的能力，能力层级 D。①“涕”1 分、“相” 1 分，句意 1 分；②“常”通假“尝”1 分，“以”后需要补充宾语 1 分，句意 1 分。】 10．(7 分) ⑴ 诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片 的夜间景象。或者答“似雪”大漠“如霜”月色图。或者回答大漠月夜图。（2 分，意思对即可给分） ①诗人采用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪，将明月 比作严霜，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷； ②对偶 ③上句仰 观，下句俯视，俯仰之间，上下交映，突出了大漠和月色的白光一片，寒气侵人， 描绘了边地的寥廓和苦寒； ④诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交 代了环境的凄清与寒苦，为下两句写戍边将士思乡奠定情感基调。（2 分，答对 其中任意一点即可给分） ⑵诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。（1 分，意思对即可给分）诗 歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦，为写戍边 将士的思乡奠定了情感基调；后两句则通过写 “芦管”声的横空而出,立刻引发 了戍边将士的乡思之情。（2 分，能结合诗歌中的具体诗句展开分析思乡之情， 言之成理即可给分） 11．（1）又重之以修能（2）依依墟里烟（3）青青子衿（4）言笑晏晏。 5）恐美人之迟暮。 三、 12、（5 分）A E（A 原文是"龙"而不是"龙图腾"；E 龙图腾说遭到一些学者开始 质疑并出现一些否定性观点并不等于被学术界否定。）（答对 1 个得 2 分） 13、（3 分）D （D 是龙图腾特点的说明，不是龙图腾形成过程的说明） 14、（4 分）（1）认为某种动物、植物或无生物和自己的氏族有血缘关系，是 本氏族的始祖和亲人；（2）将其尊奉为本氏族的标志、象征和保护神，（1，2 点共 3 分）（3）是一种古老又奇特的文化现象。（1 分）（学生共分几点可以 灵活处理，不必统一。） 15、（4 分）①图腾物总是自然界中实有的物体，龙作为一种图腾同时却又不存 在于自然界中是难以令人接受的。②考古学、历史学均无可信资料证明在中国历 史上曾有过一个强大的以蛇为图腾的氏族部落。③将中国古文物上出现的动物造 型或纹饰视作图腾的表现形式，也是非常错误的。④图腾是氏族群体成员崇敬的 对象，是不得损伤、杀害和食用的，而在中国的古代典籍和神话传说中，不乏贬 龙、辱龙、斗龙、斩龙以及食龙的载述。（答对 1 点给 1 分 ，4 点得满分） 四、(15 分) 16．(4 分)这句话的意思，是说广东历史悠久，先人筚路蓝缕，辛勤开拓建设， 打下了厚广东又领风气之先，中国许多变革均自此开始，革命斗争在此进行，革 命精神代代相传。 17． (5 分)能从某方面举例赏析即可。示例：(1)材料安排颇具匠心。同是写路， 深圳滨海大道写的是晨景，大海旭日，非常壮丽；珠海情侣路写的是夜景，树荫 花丛，十分浪漫。番禺万顷沙，写的是田园风光；虎门沙角，写的是现代化大桥。 内容交相映衬，互为补充，多方面地描绘了多彩的“南边的岸”。(2)修辞生动， 形象鲜明。如大量运用比喻手法：“岸也变成新诗行了。”“万顷蔚蓝托着彤红