心遨太空。如果专注于青竹所指的那方遥远而又逼近的苍穹,心愁淡释,会萌生出振翮 高飞的意愿。转而便想:我所住的时日不长却深感寂寞难耐,而生于斯长于斯的山里人 呢?继而又慰:此处风景都市未必能有,此时心情从今往后不会再来……霎时,胸怀如 去茅塞,陡见清朗,心底也生出稍许惬意…… ⑤每遇我伫立竹下,心思宁凝时,老季就会粲然一笑。“生活不习惯啊!”我则不敢 承认。老季是上海知青,在这山沟里生活快三十年了,全县只有寥寥几个还扎根着,他 是其中之一。他不仅不觉得寂寞,而且非常乐观,不再回忆上海的往事,甚至不说上海 话,一口地道的当地语音。老季当初也许比我更寂寞,更枯燥,然而,他娶了妻子,生 了儿子,寂寞的生活被他营造了两处风景:享受妻子的温柔,亲抚小儿的娇嫩。心底的 爱耶、乐耶、忧耶、恼耶皆倾注有处,清苦便浑然不觉了。每遇乡政府休闲,老季便推 出那辆又重又笨但在山乡路上可以不惧坎坷的老式永久牌载重自行车,去朋友家的山上 采茶叶,或摘毛栗,最无聊的时候,他也会坐在电视机前用心调试……今年春节,老季 把年逾古稀的父亲从上海接到山旮旯里来住。这位在大都市里泡了一生的老人,居然说 这地方好,清静,空气新鲜,没有噪音,没有污染。老人怀揣一架收音机听天下新闻, 夕阳西下时分,漫步于山间幽径,田野阡陌。山风悠悠,满目苍翠;宿鸟归林,播撒 行行歌声……这是上海都市无法撷取的情调。老人乐不思沪,忘情于独具韵味的田园 而每见季氏父子的乐观笑容,我心头也豁然亮起一片旖旎的风光,随之陷入沉思默想之 中:哦,哦,“此心安处,便是吾乡。” ⑥我又想起我的一位老师。他老年中风,半身不遂,其妻每于晨昏便搀扶着他沿着 校园的小路走动。老师丧失了语言表达能力,师母每天教他重新学说一二三,认字读词。 老师的儿子是个愚型儿,一个记不清楚,一个不会记忆,父子俩也常坐在一起扳手指头 每当出现这情景,师母的心情特别愉快,她的儿子终于可以为她分承一份重负,她的丈 夫终于可以跟儿子比划了。在她眼里儿子、丈夫是她一生中无法再找到的好风景,而老 师和他的儿子昵?不也是由她这片无比珍贵的风景养育着么? ⑦风景是美,但风景不止有青山绿水、动物、植物,也有风暴、地震以及天外来物· 因其丰富复杂才多姿多彩。彩虹和雨水是孪生的,没有雨水就没有彩虹,有了彩虹雨就 有色彩。 ⑧人若能对所面临的都视作风景,静心接纳,安抚就在其中,欢乐也在其中 1给下列加点字注音。(4分) 惬意() 寥寥 旖旎() 坎坷 2.第①段“风景是水光山色,也是一种精神”,为什么说风景“也是一种精神”?(4 3.苏东坡、柳宗元遭贬时亦有其风景点缀生活,使当地风景因有人的参与而变得灵动生 辉。请列举出你所知道的因有人的参与而成为旅游胜地的人文景点(一二例即可)。(2 分) 4.文中④⑤⑥段叙述了几个事例,请简要概括。说一说这几个事例之间有什么内在联系心遨太空。如果专注于青竹所指的那方遥远而又逼近的苍穹，心愁淡释，会萌生出振翮 高飞的意愿。转而便想：我所住的时日不长却深感寂寞难耐，而生于斯长于斯的山里人 呢？继而又慰：此处风景都市未必能有，此时心情从今往后不会再来……霎时，胸怀如 去茅塞，陡见清朗，心底也生出稍许惬意…… ⑤每遇我伫立竹下，心思宁凝时，老季就会粲然一笑。“生活不习惯啊！”我则不敢 承认。老季是上海知青，在这山沟里生活快三十年了，全县只有寥寥几个还扎根着，他 是其中之一。他不仅不觉得寂寞，而且非常乐观，不再回忆上海的往事，甚至不说上海 话，一口地道的当地语音。老季当初也许比我更寂寞，更枯燥，然而，他娶了妻子，生 了儿子，寂寞的生活被他营造了两处风景：享受妻子的温柔，亲抚小儿的娇嫩。心底的 爱耶、乐耶、忧耶、恼耶皆倾注有处，清苦便浑然不觉了。每遇乡政府休闲，老季便推 出那辆又重又笨但在山乡路上可以不惧坎坷的老式永久牌载重自行车，去朋友家的山上 采茶叶，或摘毛栗，最无聊的时候，他也会坐在电视机前用心调试……今年春节，老季 把年逾古稀的父亲从上海接到山旮旯里来住。这位在大都市里泡了一生的老人，居然说 这地方好，清静，空气新鲜，没有噪音，没有污染。老人怀揣一架收音机听天下新闻， 夕阳西下时分，漫步于山间幽径，田野阡陌。山风悠悠，满目苍翠；宿鸟归林，播撒一 行行歌声……这是上海都市无法撷取的情调。老人乐不思沪，忘情于独具韵味的田园。 而每见季氏父子的乐观笑容，我心头也豁然亮起一片旖旎的风光，随之陷入沉思默想之 中：哦，哦，“此心安处，便是吾乡。” ⑥我又想起我的一位老师。他老年中风，半身不遂，其妻每于晨昏便搀扶着他沿着 校园的小路走动。老师丧失了语言表达能力，师母每天教他重新学说一二三，认字读词。 老师的儿子是个愚型儿，一个记不清楚，一个不会记忆，父子俩也常坐在一起扳手指头。 每当出现这情景，师母的心情特别愉快，她的儿子终于可以为她分承一份重负，她的丈 夫终于可以跟儿子比划了。在她眼里儿子、丈夫是她一生中无法再找到的好风景，而老 师和他的儿子呢？不也是由她这片无比珍贵的风景养育着么？ ⑦风景是美，但风景不止有青山绿水、动物、植物，也有风暴、地震以及天外来物…… 因其丰富复杂才多姿多彩。彩虹和雨水是孪生的，没有雨水就没有彩虹，有了彩虹雨就 有色彩。 ⑧人若能对所面临的都视作风景，静心接纳，安抚就在其中，欢乐也在其中。 1.给下列加点字注音。（4 分） 惬．意（ ） 寥寥．（ ） 旖．旎（ ） 坎坷．（ ） 2.第①段“风景是水光山色，也是一种精神”，为什么说风景“也是一种精神”？（4 分） 3.苏东坡、柳宗元遭贬时亦有其风景点缀生活，使当地风景因有人的参与而变得灵动生 辉。请列举出你所知道的因有人的参与而成为旅游胜地的人文景点（一二例即可）。（2 分） 4.文中④⑤⑥段叙述了几个事例，请简要概括。说一说这几个事例之间有什么内在联系