工程问题，以得 获得有效结论 教学目标3 41能对电子信 10 10 息相关领域的 甚原理珠行 研究和实验验 教学目标4 6-2了解电子 4 12 通信相关领域 的技术标准、知 识产权、产业改 策和法律法规。 合计 30 35 100 实验报告评价标准： 实验成绪评价标准 评价标酒 成绩比 基本要求 优秀 良好 合格 不合格 (%) 参照程序的主 能完成串行通 信的程序，对不 题语句能完成 能选择参数 不理解不 加强对物 同参数配置 行通信程 对串行通1 可参数对 序， 能对运行 理层和据 的运行结果进 程序进行毯 串口通信 结来进厅分 据链路层 行有效分析：实 收：买验报告 的影响： 折，实验报出 的理解 验报告撰写规 撰写规范，内 撰写尚规范 没有交实 草握利用 范，内容完整 内容基本完 验报告： RS-232C 条理清晰 容比较完影 自 自己努力完 整：自己努 或者基 实现异我 努力完成，没看 完成，没有 成，没有抄袭 上是抄 串行口通 抄袭：有核心问 袭。核心问题 袭：或者 有核心司题的 信。（支撞 顾的心得体会了 的心、得体会 内容太空 心得体会，但 毕业要求 有创意，有自己 自己的个人见 较少，无创高 污，太简 4-1) 的个人见解 解和想法 和个人想法 单。 想法。 少 正确连接 能独立使用C+ 能使用C++完 能使用C+进 不会使用 串▣线， 完成串口通信 C+实现 成串口通信程 行编程，能进 排运用 程序，结果正 串口通 25 序，能通由 过串口连通 +编程 :能实现两 口实现两台P( PC机。 信：不会 实现串口 PC机通过串口 连接串口工程问题，以得 获得有效结论。 教学目标 3 4-1 能对电子信 息相关领域的 基本原理进行 研究和实验验 证。 1 10 9 10 30 教学目标 4 6-2 了解电子、 通信相关领域 的技术标准、知 识产权、产业政 策和法律法规。 4 3 5 12 合计 25 10 30 35 100 实验报告评价标准： 实验成绩评价标准： 基本要求 评价标准 成绩比 例 （%） 优秀 良好 合格 不合格 实 验 1 加强对物 理层和数 据链路层 的理解； 掌握利用 RS-232C 实现异步 串行口通 信。（支撑 毕业要求 4-1） 能完成串行通 信的程序，对不 同参数配置下 的运行结果进 行有效分析；实 验报告撰写规 范，内容完整， 条理清晰；自己 努力完成，没有 抄袭；有核心问 题的心得体会、 有创意，有自己 的个人见解和 想法。 参照程序的主 要语句能完成 串行通信程 序，能对运行 结 果 进行分 析；实验报告 撰写规范，内 容比较完整； 自己努力完 成，没有抄袭。 有核心问题的 心得体会，但 自己的个人见 解和想法较 少。 能 选 择 参数 对 串 行 通信 程 序 进 行修 改；实验报告 撰写尚规范， 内 容 基 本完 整；自己努力 完成，没有抄 袭。核心问题 的 心 得 体会 较少，无创意 和个人想法。 不理解不 同参数对 串口通信 的影响； 没有交实 验报告； 或者基本 上是抄 袭；或者 内容太空 泛，太简 单。 25 正确连接 串口线， 能运用 C++ 编 程 实现串口 能独立使用 C++ 完成串口通信 程序，结果正 确；能实现两台 PC 机通过串口 能使用 C++完 成串口通信程 序，能通过串 口实现两台 PC 能使用 C++进 行编程，能通 过 串 口 连通 PC 机。 不会使用 C++ 实 现 串口通 信；不会 连接串口 25