把一叠手稿递给我,我翻看着,从那工τ整整的字里行间,仿佛看到个憨拙的孩子沿着红 高粱烂漫的田间小径走过来 几个月后,电台上、报纸上不断传来激动人心的消息,我希望能听到或看到我的丑兄弟 的名字,他的名字始终未出现。 终于,小豆子来信了。他左目已瞎,右目只有零点几的视力,他向我报告了丑兵的死讯 我和三社并肩前进,不幸触发地雷,我眼前一黑,倒了下去。不知过了多久,我感觉被 人背着慢慢爬行。我问:“你是谁?″他瓮声瓮气地说:“老卡。”我挣扎着要下来,他不答应。 后来,他越爬越慢,我意识到不好,赶忙喊他,摸他。我摸到了他流岀来的肠子。我拼命地 呼叫:"老卡老卡!”他终于说话了,伸出一只手让我握着:“小豆子……要记恨我…那碗 豆腐…炖粉条…”他的手无力地滑了下去… (选自《莫言中短篇小说散文选》,有删改) 7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 )(4分) A.郭排长看不起丑兵,小豆子他们嘲笑丑兵,丑兵王三社就自暴自弃,迫不得已向连 里要求到生产组喂猪,最后连里批准了他的这一要求。 B.丑兵原谅了曾嘲笑过他的小豆子、郭副连长等人,主动请缓,获准参战,为救战友, 光荣牺牲,使读者对丑兵不觉产生无限深沉的感怀和崇敬之情 C.小说中的“我”对丑兵的态度经历了厌恶、愧疚、惦念、感动几个心理过程,“我 渺小的形象与丑兵的高大形象形成强烈、鲜明的对比。 D.小说运用生动形象的细节描写和富有特色的语言描写表现人物丰富的内心情感,主 动请战的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心 E.这篇小说是采用了欲扬先抑的手法,歌颂了以丑兵为代表的当代最可爱的人,语言 活泼,运用比喻修辞,带有浓郁的乡土色彩,富有表现力 8.结合文本简要分析小说中的“丑兵”这一人物的形象特点。(4分)把一叠手稿递给我，我翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛看到一个憨拙的孩子沿着红 高粱烂漫的田间小径走过来。 几个月后，电台上、报纸上不断传来激动人心的消息，我希望能听到或看到我的丑兄弟 的名字，他的名字始终未出现。 终于，小豆子来信了。他左目已瞎，右目只有零点几的视力，他向我报告了丑兵的死讯。 我和三社并肩前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，倒了下去。不知过了多久，我感觉被 人背着慢慢爬行。我问：“你是谁?”他瓮声瓮气地说：“老卡。”我挣扎着要下来，他不答应。 后来，他越爬越慢，我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子。我拼命地 呼叫：“老卡!老卡!”他终于说话了，伸出一只手让我握着：“小豆子……不要记恨我……那碗 豆腐……炖粉条……”他的手无力地滑了下去……。 （选自《莫言中短篇小说散文选》，有删改） 7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（4 分） A．郭排长看不起丑兵，小豆子他们嘲笑丑兵，丑兵王三社就自暴自弃，迫不得已向连 里要求到生产组喂猪，最后连里批准了他的这一要求。 B．丑兵原谅了曾嘲笑过他的小豆子、郭副连长等人，主动请缨，获准参战，为救战友， 光荣牺牲，使读者对丑兵不觉产生无限深沉的感怀和崇敬之情。 C．小说中的“我”对丑兵的态度经历了厌恶、愧疚、惦念、感动几个心理过程，“我” 渺小的形象与丑兵的高大形象形成强烈、鲜明的对比。 D．小说运用生动形象的细节描写和富有特色的语言描写表现人物丰富的内心情感，主 动请战的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心。 E．这篇小说是采用了欲扬先抑的手法，歌颂了以丑兵为代表的当代最可爱的人，语言 活泼，运用比喻修辞，带有浓郁的乡土色彩，富有表现力。 8．结合文本简要分析小说中的“丑兵”这一人物的形象特点。（4 分）