化工原理实验 教学大纲 课程编号：0853590 开课学期：第六学期 本课程学时：54学时 学分：1.5学分 一、教学对象 四年制化学化工学院化学工程与工艺专业本科生、应用化学、环境工程专业 本科生。 二、教学目的 化工原理实验教学是《化工原理》课程的一个重要的实践环节，是在学生掌 握基本原理的基础上着重培养学生的操作能力、观察能力、分析问题能力和解决 问题能力：使学生具有独立获得知识，应用知识的能力。同时，对学生的科学研 究能力、创新能力的培养也起着十分重要的作用 通过实际操作使学生验证有关化工单元操作的理论、巩固和加强对理论的认 识和理解。熟悉实验装置的结构、性能、工艺流程，掌握化工单元操作方法： 使学生进一步掌握实验的基本技能，学会处理一般工程问题的方法：培养学生从 事实验研究的能力，其中包括：分析和观察实验现象的能力、正确选择和使用测 量仪表的能力、利用实验的原始数据进行数据处理以获得实验结果的能力、运用 文字表达技术报告的能力。 三、教学要求 实验教学应包括如下五个环节，并达到相应的教学要求： 1、实验前的预习：要求学生根实验内容复习教材的相关内容，明确实验的目的 及原理。认真阅读实验指导书，掌握实验项目的要求、内容、所依据的原理及所 需测量的数据等。到实验室对照具体实验装置进行现场预习。了解实验装置，摸 清实验流程、测试点、操作控制点及所使用的检测仪器、仪表。最后按实验小组 时论并拟定实验方案，预先做好分工。 2、实验动手前的考评：以实验小组为单位，审定小组拟定的实验方案：对小组 成员进行随机提问。 3、实验的具体操作：要求学生必须亲自动手操作，操作中要理论联系实际进行 化 工 原 理 实 验 教 学 大 纲 课程编号：0853590 开课学期：第六学期 本课程学时：54 学时 学分：1.5 学分 一、教学对象 四年制化学化工学院化学工程与工艺专业本科生、应用化学、环境工程专业 本科生。 二、教学目的 化工原理实验教学是《化工原理》课程的一个重要的实践环节，是在学生掌 握基本原理的基础上着重培养学生的操作能力、观察能力、分析问题能力和解决 问题能力；使学生具有独立获得知识，应用知识的能力。同时,对学生的科学研 究能力、创新能力的培养也起着十分重要的作用 通过实际操作使学生验证有关化工单元操作的理论、巩固和加强对理论的认 识和理解。 熟悉实验装置的结构、性能、工艺流程，掌握化工单元操作方法； 使学生进一步掌握实验的基本技能，学会处理一般工程问题的方法；培养学生从 事实验研究的能力，其中包括：分析和观察实验现象的能力、正确选择和使用测 量仪表的能力、利用实验的原始数据进行数据处理以获得实验结果的能力、运用 文字表达技术报告的能力。 三、教学要求 实验教学应包括如下五个环节，并达到相应的教学要求： 1、实验前的预习：要求学生根实验内容复习教材的相关内容，明确实验的目的 及原理。认真阅读实验指导书，掌握实验项目的要求、内容、所依据的原理及所 需测量的数据等。到实验室对照具体实验装置进行现场预习。了解实验装置，摸 清实验流程、测试点、操作控制点及所使用的检测仪器、仪表。最后按实验小组 讨论并拟定实验方案，预先做好分工。 2、实验动手前的考评：以实验小组为单位，审定小组拟定的实验方案；对小组 成员进行随机提问。 3、实验的具体操作：要求学生必须亲自动手操作，操作中要理论联系实际进行