正在加载图片...
阅读下面这首宋诗,完成14~15题 观雨 陈与义 山客龙钟不解耕,开轩危坐看阴晴。 前江后岭通云气,万壑千林送雨声。 海压竹枝低复举,风吹山角晦还明。 不嫌屋漏无乾处,正要群龙洗甲兵。 【注】建炎四年,金兵大举南侵,陈与义避难湖、湘间,湖南守帅向子湮组织军 民对金军进行了有力的阻击,本诗便作于此时。 14.(原创)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.首联中诗人对身份、情态的自述,塑造出了坐看风云、不问世事的隐逸形象。 B.颔联运用多感官描写,描绘出江壑林岭风起云涌雨声阵阵的壮阔,气势雄浑, C.颈联中的“海”意指暴雨,连劲拔的竹枝此时都被压低,足以看出雨势之大。 D.尾联反用杜甫诗句“床头无漏无干处”,表现出与杜甫截然不同的情感状态 15.(原创)诗歌中间两联意蕴丰富,请加以分析。(6分) 阅读下面这两首唐诗,完成16、17题。(6分) 早寒有怀孟浩然 木落雁南度,北风江上寒。 我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,孤帆天际看 迷津欲有问,平海夕漫漫。 16.(原创)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.首联运用了起兴的手法,落木萧萧,鸿雁南飞,萧瑟之秋引发了悲哀之情。 B.颔联看来句意平淡,但细细咀嚼,是能体味到诗人炼句之妙、造意之苦的。 C.颈联将思乡情一泻无余,遥看孤帆远去,自己却无法一同前往,思乡更甚。 D.“迷津”这一典故有关隐士长沮和桀溺,表现出诗人远离尘俗的决然之意。 秋日登吴公台上寺远眺 刘长卿 古台摇落后,秋日望乡心。 野寺人来少,云峰水隔深。 夕阳依旧垒,寒磬满空林。 惆怅南朝事,长江独至今。 17.(原创)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.此诗为吊古伤今之作,慨叹历史兴亡变化,反映出诗人忧国忧民的心声 B.首联即景生情,古台之上,草木凋零,也使身在他乡的诗人怀念起故乡。 C.颈联有声有色,夕阳为旧垒增添了一抹亮色,磬声使空林多了一丝生气 D.尾联抒情,诗人感伤于世事沧桑,只有长江之水,在秋日中仍独自流淌 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 18.(原创)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《曹刿论战》中曹刿通过“ ”确定敌方溃退, 于是就下令追击 (2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ 两句,描 写了茅草被秋风卷过大江之后的场景。阅读下面这首宋诗,完成 14~15 题。 观雨 陈与义 山客龙钟不解耕,开轩危坐看阴晴。 前江后岭通云气,万壑千林送雨声。 海压竹枝低复举,风吹山角晦还明。 不嫌屋漏无乾处,正要群龙洗甲兵。 【注】建炎四年,金兵大举南侵,陈与义避难湖、湘间,湖南守帅向子湮组织军 民对金军进行了有力的阻击,本诗便作于此时。 14.(原创)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3 分) A.首联中诗人对身份、情态的自述,塑造出了坐看风云、不问世事的隐逸形象。 B.颔联运用多感官描写,描绘出江壑林岭风起云涌雨声阵阵的壮阔,气势雄浑。 C.颈联中的“海”意指暴雨,连劲拔的竹枝此时都被压低,足以看出雨势之大。 D.尾联反用杜甫诗句“床头无漏无干处”,表现出与杜甫截然不同的情感状态。 15.(原创)诗歌中间两联意蕴丰富,请加以分析。(6 分) 阅读下面这两首唐诗,完成 16、17 题。(6 分) 早寒有怀孟浩然 木落雁南度,北风江上寒。 我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,孤帆天际看。 迷津欲有问,平海夕漫漫。 16.(原创)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3 分) A.首联运用了起兴的手法,落木萧萧,鸿雁南飞,萧瑟之秋引发了悲哀之情。 B.颔联看来句意平淡,但细细咀嚼,是能体味到诗人炼句之妙、造意之苦的。 C.颈联将思乡情一泻无余,遥看孤帆远去,自己却无法一同前往,思乡更甚。 D.“迷津”这一典故有关隐士长沮和桀溺,表现出诗人远离尘俗的决然之意。 秋日登吴公台上寺远眺 刘长卿 古台摇落后,秋日望乡心。 野寺人来少,云峰水隔深。 夕阳依旧垒,寒磬满空林。 惆怅南朝事,长江独至今。 17.(原创)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3 分) A.此诗为吊古伤今之作,慨叹历史兴亡变化,反映出诗人忧国忧民的心声。 B.首联即景生情,古台之上,草木凋零,也使身在他乡的诗人怀念起故乡。 C.颈联有声有色,夕阳为旧垒增添了一抹亮色,磬声使空林多了一丝生气。 D.尾联抒情,诗人感伤于世事沧桑,只有长江之水,在秋日中仍独自流淌。 (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 18.(原创)补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)《曹刿论战》中曹刿通过“____________,____________”确定敌方溃退, 于是就下令追击。 (2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“____________,____________”两句,描 写了茅草被秋风卷过大江之后的场景
<<向上翻页向下翻页>>
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有