自己模拟经营企业的报表，加深对财务报表的感性认识。能够在较短的 时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面得到 提高。 4、结合当代大学生的思想特点：思维活跃、视野开阔、独立自信：但又 孤独、早熟、辨识能力弱等，有必要在课程教学中融入社会主义核心价 值观，马克思主义理论，新时代中国特色社会主义理论等思想政治教育， 帮助学生端正职业态度、培养良好职业道德，树立远大职业理想，全方 位提升财务素养。 本课程考核内容包括三部分： 1、平时成绩(20%)：考勤、上课表现、作业、实验完成情况： 2、财务分析报告与汇报(20%)：开展研讨交流、心得分享、成果汇报等 考核方式 多种学习形式，并保留过程资料，全方位评价综合素养。 3、期末考试(60%)：闭卷考试。题型为单选题、多选题、判断题、论述 题、综合分析题等。考查内容从单一的专业维度，向人文素质、职业胜 任力、社会责任感等多维度延伸，考量真学实用：自己模拟经营企业的报表，加深对财务报表的感性认识。能够在较短的 时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面得到 提高。 4、结合当代大学生的思想特点：思维活跃、视野开阔、独立自信；但又 孤独、早熟、辨识能力弱等，有必要在课程教学中融入社会主义核心价 值观，马克思主义理论，新时代中国特色社会主义理论等思想政治教育， 帮助学生端正职业态度、培养良好职业道德，树立远大职业理想，全方 位提升财务素养。 考核方式 本课程考核内容包括三部分： 1、平时成绩（20%）：考勤、上课表现、作业、实验完成情况； 2、财务分析报告与汇报（20%）：开展研讨交流、心得分享、成果汇报等 多种学习形式，并保留过程资料，全方位评价综合素养。 3、期末考试（60%）：闭卷考试。题型为单选题、多选题、判断题、论述 题、综合分析题等。考查内容从单一的专业维度，向人文素质、职业胜 任力、 社会责任感等多维度延伸，考量真学实用；