具信子大理？院 教学大纲 (3)有机结构理论的基本要点。 (4)有机化学的历史及近代有机化学的研究方向。 2.教学要求 (1)了解有机化学的研究对象、有机化学的发展史和学科研究前沿。 (2)熟悉有机化合物及有机化学的概念、熟悉有机化合物结构的表示方法。掌握有机 化合物的分类和结构特性。 3.教学重点和难点 重点：有机化合物的结构理论 难点：有机化合物的微观结构 (二)有机化合物的分类表示方法命名 1.教学内容 (1)有机化合物的分类。 (2)有机化合物的表达方式。 (3)有机化合物的同分异构。 (4)有机化合物的命名。 2.教学要求 (1)掌握有机化合物按碳架分类：有机化合物按官能团分类。有机化合物构造式的表 达方式：有机化合物立体结构的表达方式。 (2)掌握同分异构现象的概念：各类同分异构体的定义及实例说明：各类同分异构体 的互相关系。 (3)掌握一级、二级、三级、四级碳原子：一级、二级、三级氢原子：最低系列原则： 顺序规则的基本内容：手性：手性碳原子：确定R、S构型、Z、E构型、顺、反构型的原则： 普通命名法的基本内容。 (4)了解常见官能团的词头、词尾名称 3.教学重点和难点 重点：有机化合物的命名和同分异构。 难点：最低系列原则。 (三)立体化学 1.教学内容 (1)构象、构象异构体、极限枸象、重叠型构象、交叉型构象、稳定构象、优势构象 构象势能关系图、构象分布、构象分析的系列知识：乙烷及乙烷衍生物的构象、正丁烷的构 象、高级烷烃的构象：链型构象的表示方法（锯架式、伞式、Newman投影式）：环型化合 物的构象：环己烷的椅型构象（直立键、平伏键）：取代环己烷的构象（一取代、二取代）。 (2)轨道杂化与碳原子价键的方向性和有机分子立体形象的关系物质的旋光性，分了 的对称性和手性。D-L构型标记法、R-S构型标记法。教学大纲 77 （3）有机结构理论的基本要点。 （4）有机化学的历史及近代有机化学的研究方向。 2．教学要求 （1）了解有机化学的研究对象、有机化学的发展史和学科研究前沿。 （2）熟悉有机化合物及有机化学的概念、熟悉有机化合物结构的表示方法。掌握有机 化合物的分类和结构特性。 3．教学重点和难点 重点：有机化合物的结构理论。 难点：有机化合物的微观结构。 （二） 有机化合物的分类 表示方法 命名 1．教学内容 （1）有机化合物的分类。 （2）有机化合物的表达方式。 （3）有机化合物的同分异构。 （4）有机化合物的命名。 2．教学要求 （1）掌握有机化合物按碳架分类；有机化合物按官能团分类。有机化合物构造式的表 达方式；有机化合物立体结构的表达方式。 （2）掌握同分异构现象的概念；各类同分异构体的定义及实例说明；各类同分异构体 的互相关系。 （3）掌握一级、二级、三级、四级碳原子；一级、二级、三级氢原子；最低系列原则； 顺序规则的基本内容；手性；手性碳原子；确定 R、S 构型、Z、E 构型、顺、反构型的原则； 普通命名法的基本内容。 （4）了解常见官能团的词头、词尾名称。 3．教学重点和难点 重点：有机化合物的命名和同分异构。 难点：最低系列原则。 （三） 立体化学 1．教学内容 （1）构象、构象异构体、极限构象、重叠型构象、交叉型构象、稳定构象、优势构象、 构象势能关系图、构象分布、构象分析的系列知识；乙烷及乙烷衍生物的构象、正丁烷的构 象、高级烷烃的构象；链型构象的表示方法（锯架式、伞式、Newman 投影式）；环型化合 物的构象：环己烷的椅型构象（直立键、平伏键）；取代环己烷的构象（一取代、二取代）。 （2）轨道杂化与碳原子价键的方向性和有机分子立体形象的关系物质的旋光性，分子 的对称性和手性。D−L 构型标记法、R−S 构型标记法