2、采写训练设计: 、提供新闻线索 模拟现场采访 三、学生根据采访所得写作 要求:(1)不得虚构和“合理虚构”。(2)不能使用“消息”之外的新闻体裁。(3)最 好使用“倒金字塔”式结构 材料1: 虚拟时空:2003年年底,有人报料:一个进城务工的青年农民拿到了电大专科 文凭。记者受命前去采访,只遇见与其一道打工的同乡 陈超,男,27岁。 江苏省大丰县丰富乡洋桥村人。家境不宽裕,父母,爷爷;兄妹五人,行三。 1996年高中毕业,做过建筑队小工。1997年5月到无锡市纺织产品研究所附属 工厂当机修工。2000年5月参加全国成人考试,考取江苏电大机械制造工艺与 设备专业。 三年求学艰辛路:平时衣着俭朴甚至寒酸,常常是一碗稀饭两个馒头算一顿,省 吃俭用交了3000多元学费;一般是白天上班晚上上学,若白天有课,就调班调 休;有时下班晚了来不及,就揣上馒头路上吃;遇上刮风下雨也从不耽搁,一次 临出门时狂风大作,暴雨倾盆,同伴劝其不去,但仍坚持出门 收获 ①除一门功课外,各科成绩均在90分以上 ②被评为电大三好学生、优秀学员 ③被选为电大的班长。 ④被选为工厂的团支部书记、团委委员。 材料2: 虚拟时空:1997年,广西民族学院举行大学生运动会,5000米参赛学生中出现 了一个外国老头 三上贞刚,男,62岁,日本留学生。长期坚持体育锻炼,为备战院运会,他每 天清晨傍晚都到田径场练习。 三上先生是本届运动会年龄最大的运动员,也是参赛项目最多的运动员,除参加 5000米,还参加100米、男子跳远。 三上先生参加比赛所过之处,喝彩声阵阵。但他没有拿到任何名次2、采写训练设计： 一、提供新闻线索 二、模拟现场采访 三、学生根据采访所得写作 要求：⑴不得虚构和“合理虚构”。⑵不能使用“消息”之外的新闻体裁。⑶最 好使用“倒金字塔”式结构。 材料 1： 虚拟时空：2003 年年底，有人报料：一个进城务工的青年农民拿到了电大专科 文凭。记者受命前去采访，只遇见与其一道打工的同乡— 陈超，男，27 岁。 江苏省大丰县丰富乡洋桥村人。家境不宽裕，父母，爷爷；兄妹五人，行三。 1996 年高中毕业，做过建筑队小工。1997 年 5 月到无锡市纺织产品研究所附属 工厂当机修工。2000 年 5 月参加全国成人考试，考取江苏电大机械制造工艺与 设备专业。 三年求学艰辛路：平时衣着俭朴甚至寒酸，常常是一碗稀饭两个馒头算一顿，省 吃俭用交了 3000 多元学费；一般是白天上班晚上上学，若白天有课，就调班调 休；有时下班晚了来不及，就揣上馒头路上吃；遇上刮风下雨也从不耽搁，一次 临出门时狂风大作，暴雨倾盆，同伴劝其不去，但仍坚持出门。 收获： ①除一门功课外，各科成绩均在 90 分以上。 ②被评为电大三好学生、优秀学员。 ③被选为电大的班长。 ④被选为工厂的团支部书记、团委委员。 材料 2： 虚拟时空：1997 年，广西民族学院举行大学生运动会，5000 米参赛学生中出现 了一个外国老头。 三上贞刚，男，62 岁，日本留学生。长期坚持体育锻炼，为备战院运会，他每 天清晨傍晚都到田径场练习。 三上先生是本届运动会年龄最大的运动员，也是参赛项目最多的运动员，除参加 5000 米，还参加 100 米、男子跳远。 三上先生参加比赛所过之处，喝彩声阵阵。但他没有拿到任何名次