1文献主题类型分析 1.文献主题类型分析 按照论述的重要程度 ·按主题成分 主要主题 单元主题。图书馆学;美术馆 次要主题 复合主题。图书馆藏书管理 按照与检索系统的相关程度, 专业主题 中小学教学方法研究 非专业主题 按照文献论述的直接 显性主题 隐性主题等 2.分析主题结构 主题分面公式 主题结构—指文献主题的基本主题因 科茨提出的显著性引用次序:事物一部件 素以及它们之间的关系。 材料一活动一施动者 分析目的,为了在查明主题构成因素 及其相互关系的基础上,对主题概 我国国家标准中提出的主题分面公式 念进行提炼。 A主体因素 A2材料、A3 分析方法:模式化分析。一般利用各 方法、A4过程、A5条件等) 国学者提出的各种主题关系的结构 B通用因素 模式,作为主题分析和确定先组式 C空间因素 主题标题的依搪 D时间因素 E文献类型因素 主题结构分析举例 3.常见主题分析误差 例一:“中国八十年代农田水利规程手册 农田水利规程中国八十年代手册 主体因素通用因素位置因素时间因素文献类型因素 主题概念提炼不足。 例二:“九十年代法国航空发动机设计” 航空发动机设计 主题概念提炼过度 法国九十年代 (主体因素)(通用因素)(位置因素)(时间因素) 提炼错误 例三:“高原桥梁混凝土施工 桥梁混凝土施工高原 Al对象A2材料A3方法位置因素3 1.文献主题类型分析 • 按主题成分 – 单元主题。图书馆学；美术馆； – 复合主题。图书馆藏书管理、 中小学教学方法研究； 1. 文献主题类型分析 • 按照论述的重要程度， – 主要主题 – 次要主题； • 按照与检索系统的相关程度， – 专业主题 – 非专业主题； • 按照文献论述的直接 – 显性主题 – 隐性主题等。 2. 分析主题结构 主题结构——指文献主题的基本主题因 素以及它们之间的关系。 分析目的，为了在查明主题构成因素 及其相互关系的基础上，对主题概 念进行提炼。 分析方法：模式化分析。 一般利用各 国学者提出的各种主题关系的结构 模式，作为主题分析和确定先组式 主题标题的依据。 主题分面公式 • 科茨提出的显著性引用次序：事物－部件 －材料－活动－施动者。 • 我国国家标准中提出的主题分面公式： A 主体因素（A1研究对象、A2材料、A3 方法、A4过程、A5条件等） B通用因素 C空间因素 D时间因素 E文献类型因素 主题结构分析举例 例一：“中国八十年代农田水利规程手册” 农田水利 规程 中国 八十年代 手册 主体因素 通用因素 位置因素 时间因素 文献类型因素 例二： “九十年代法国航空发动机设计” 航空发动机 设计 法国 九十年代 （主体因素）（通用因素）（位置因素）（时间因素） 例三：“高原桥梁混凝土施工” 桥梁 混凝土 施工 高原 A1对象 A2 材料 A3 方法 位置因素 3. 常见主题分析误差 • 主题概念提炼不足。 • 主题概念提炼过度。 • 提炼错误