《中级无机化学》教学大纲 课程类别：专业必修课 课程英文名：Intermediate Inorganic Chemistry 学时：34学时 学分：2学分 理论学时：34 课程号：082014 适用专业：化学教有、应化、材化、化工、制药 、说明 1课程的性质、地位和任务 《中级无机化学》是面向高等学校化学教育专业本科生的一门专业必修课。它是介入《无机化学》与《高等无 机化学》之间的一门中级水平的无机化学课程。《中级无机化学》对现代无机化学的热点问题都给予了足够的润 视：体现了各个化学学科分支的互相融合 互相渗透的统 整体的特 。通过本课程的学习，使学生进一步完整的 把耀无机化学的知识体系，为以后的科研、工作以及研究生的考试及学习打下坚实的基础。 2课程数学的基本要求 《中级无机化学》果程面对的是学完了《无机化学》、《分析化学》、《有机化学》和《物理化学》等专业抽 础课的大三年级的学生，基本掌握了基础化学的基本知识。在一定程度上能够把这些基础知识结合到一起并能够综 合运用这些知识去解决问题。其目标是尽量运用先行误所学的理论知识来解决无机化学的实际问圈 掌握近代无 化学的基本知识、基本理论：运用结构及光谱学知识掌握重要类型无机物的结构及反应性质：了解、熟悉近代无机 化学的某些新兴领域。通过本课程的学习，使学生加深对《结构化学》和《无机化学》学过的知识的了解。 3课程教学方法和改革 在教学方法上突出结构化学和配位化学等基础理论在无机化学中的应用。体现“结构-反应性能” 一体化进肃 的主 注意在讲授内容中不惭渗透新理论、新成果、新领域和新知识：根据课程要求做精心的选择、创造性组 和深入浅出的介绍，已启迪学生，使其能在水平上超前和创造思维。教学手段上采用多媒体教学，使复杂的抽象的 分子结构形象化具体化，减少学生对此课程学习的难度，提高中级无机化学课程的教学质量。 二、教学大纲内容 导言：绪论(1学时) 一、无机化学发展史 二、无机化学发展趋势（现代无机化学、配位化学、原子簇化学、超导材料、无机品体材料、稀土化学、生物 无机化学、无机金属药物】 三、无机化学发展特点 第一章：酸碱理论与非水溶液化学(4学时) 【教学要求】 掌握现代酸碱理论的要点及运用范围：掌握软硬酸碱规则及其应用：熟悉有代表性的非水溶剂（液氨体系、硫 酸体系及超酸等)的特征及其典型的酸碱反应 【教学内容】 一、酸碱概念及其发展（酸碱的水一离子论、酸碱质子理论、酸碱溶剂论、酸碱电子论、酸碱正负论、氧离 子理论)： 酸碱强度（质子酸碱强度、质子酸在水溶液中的酸性、含氧酸的酸性、Lws酸碱强度）：三、软硬酸 理论(HSAB理论)（软硬酸碱的分类、软硬酸碱规则及其应用、酸碱的软硬 度、饮硬酸碱的理论基础)： 四、非水溶液和超酸（溶剂对溶质的量影响、溶剂的类型、液氨体系、硫酸体系、超酸）： 五、溶剂化电子 第二章分子的对称性与分子结构(8学时) 【教学要求】 掌握对称元素、对称操作的概念能正确判断常见无机分子（离子）的点群能正确判断分子的极性、旋光性：了 解特征标表的结构、意义能运用群分解公式将可约表示约化：能指出分子的中心原子价轨道的对称性能分析典型分 《中级无机化学》教学大纲 课程类别：专业必修课 课程英文名： Intermediate Inorganic Chemistry 学时：34 学时 学分：2 学分 理论学时：34 课程号：082014 适用专业：化学教育、应化、材化、化工、制药 一、说明 1. 课程的性质、地位和任务 《中级无机化学》是面向高等学校化学教育专业本科生的一门专业必修课。它是介入《无机化学》与《高等无 机化学》之间的一门中级水平的无机化学课程。《中级无机化学》对现代无机化学的热点问题都给予了足够的注 视；体现了各个化学学科分支的互相融合、互相渗透的统一整体的特点。通过本课程的学习，使学生进一步完整的 把握无机化学的知识体系，为以后的科研、工作以及研究生的考试及学习打下坚实的基础。 2. 课程教学的基本要求 《中级无机化学》课程面对的是学完了《无机化学》、《分析化学》、《有机化学》和《物理化学》等专业基 础课的大三年级的学生,基本掌握了基础化学的基本知识。在一定程度上能够把这些基础知识结合到一起并能够综 合运用这些知识去解决问题。其目标是尽量运用先行课所学的理论知识来解决无机化学的实际问题，掌握近代无机 化学的基本知识、基本理论；运用结构及光谱学知识掌握重要类型无机物的结构及反应性质；了解、熟悉近代无机 化学的某些新兴领域。通过本课程的学习，使学生加深对《结构化学》和《无机化学》学过的知识的了解。 3. 课程教学方法和改革 在教学方法上突出结构化学和配位化学等基础理论在无机化学中的应用。体现“结构-反应-性能”一体化讲述 的主线，注意在讲授内容中不断渗透新理论、新成果、新领域和新知识；根据课程要求做精心的选择、创造性组织 和深入浅出的介绍，已启迪学生，使其能在水平上超前和创造思维。教学手段上采用多媒体教学，使复杂的抽象的 分子结构形象化具体化，减少学生对此课程学习的难度，提高中级无机化学课程的教学质量。 二、教学大纲内容 导 言：绪论（1学时） 一、无机化学发展史 二、无机化学发展趋势（现代无机化学、配位化学、原子簇化学、超导材料、无机晶体材料、稀土化学、生物 无机化学、无机金属药物）。 三、无机化学发展特点 第一章：酸碱理论与非水溶液化学 （4学时） 【教学要求】 掌握现代酸碱理论的要点及运用范围；掌握软硬酸碱规则及其应用；熟悉有代表性的非水溶剂（液氨体系、硫 酸体系及超酸等）的特征及其典型的酸碱反应 【教学内容】 一、酸碱概念及其发展（酸碱的水－离子论、酸碱质子理论、酸碱溶剂论、酸碱电子论、酸碱正负论、氧离 子理论）； 二、酸碱强度（质子酸碱强度、质子酸在水溶液中的酸性、含氧酸的酸性、Lewis酸碱强度）； 三、软硬酸碱 理论（HSAB理论）（软硬酸碱的分类、软硬酸碱规则及其应用、酸碱的软硬 度、软硬酸碱的理论基础）； 四、非水溶液和超酸（溶剂对溶质的影响、溶剂的类型、液氨体系、硫酸体系、超酸）； 五、溶剂化电子 第二章 分子的对称性与分子结构（8学时） 【教学要求】 掌握对称元素、对称操作的概念能正确判断常见无机分子（离子）的点群能正确判断分子的极性、旋光性；了 解特征标表的结构、意义能运用群分解公式将可约表示约化；能指出分子的中心原子价轨道的对称性能分析典型分