但是我不明白多余的c/N对微生物生长的影响。 有没有病毒培养基能收集没有活性的病毒? 帝我 1)如何理解生长因子的定义中提到外界供给和需求较少,和生长因子自养型与生长因 子过量合成型微生物的存在 2)真菌、细菌对c/N需求不同的原因 3)C/N比如何对细菌产生影响,在未达到杀菌抑制的前提下是不是二者尽可能多比较 好(即cN接近1:1),或者是C/N需要一个确定的比例比较好 考考你 4)C/N的影响 氮源过多,会使菌体生长过于旺盛,pH偏高,不利于代谢产物的积累,氮源不足,则 菌体繁殖量少,从而影响产量。碳源过多,则容易形成较低的pH,若碳源不足,易引 起菌体衰老和自溶。另外碳氮比不当还会影响菌体按比例地吸收营养物质,直接影响 菌体的生长和产物的形成。菌体在不同的生长阶段,其对碳氮比的最适要求也不一样。 26、碳单质可以作为微生物的能源吗? 碳单质的碳并不是处于最高价,也是可以被还原。 化能异养的微生物的培养对CN比有要求吗? 能不能利用细菌特有的基团移位,来特异性杀灭病菌? 针对基团移位的特定机制,能否做到特异性呢? 27、为什么说还有很多微生物不能人工培养,如果完全模拟这种微生物原本的生长环境, 仍然不能培养吗? 微生物在生态系统中的地位可以是消费者吗? 为什么完全培养基能够提供给所有营养缺陷的某种菌生存的营养?如果产生的突变是 未知的呢? 28、A致病菌为何要提供CO2才能长好?? B微生物不能培养是因为其与其他种有共生关系,那么可否将其与共生生物一起培养? 病毒离体培养技术的缺陷和难点在哪? 29、很多微生物可以用四区划线的方法分离,然而对于那些只能在液体培养基生长的微生 物,要如何对其进行分离? 30、基团移位运输方式广泛存在于厌氧型和兼性厌氧型细菌,那么在真核生物中有没 有这种运输系统的存在?如果没有,为什么? 31、为什么糖的集团转运需要把糖磷酸化? 能源和氢供体的区别? 培养基的配方是否能够多样性? 2)培养基的抗性能否多种? 3)微生物在培养基中的变异问题?但是我不明白多余的 C/N 对微生物生长的影响。 有没有病毒培养基能收集没有活性的病毒？ 25、 帮帮我 1） 如何理解生长因子的定义中提到外界供给和需求较少，和生长因子自养型与生长因 子过量合成型微生物的存在 2） 真菌、细菌对 C/N 需求不同的原因 3） C/N 比如何对细菌产生影响，在未达到杀菌抑制的前提下是不是二者尽可能多比较 好（即 C/N 接近 1:1），或者是 C/N 需要一个确定的比例比较好 考考你 4）C/N 的影响 氮源过多，会使菌体生长过于旺盛，pH 偏高，不利于代谢产物的积累，氮源不足，则 菌体繁殖量少，从而影响产量。碳源过多，则容易形成较低的 pH，若碳源不足，易引 起菌体衰老和自溶。另外碳氮比不当还会影响菌体按比例地吸收营养物质，直接影响 菌体的生长和产物的形成。菌体在不同的生长阶段，其对碳氮比的最适要求也不一样。 26、碳单质可以作为微生物的能源吗？ 碳单质的碳并不是处于最高价，也是可以被还原。 化能异养的微生物的培养对 CN 比有要求吗？ 能不能利用细菌特有的基团移位，来特异性杀灭病菌？ 针对基团移位的特定机制，能否做到特异性呢？ 27、为什么说还有很多微生物不能人工培养，如果完全模拟这种微生物原本的生长环境， 仍然不能培养吗？ 微生物在生态系统中的地位可以是消费者吗？ 为什么完全培养基能够提供给所有营养缺陷的某种菌生存的营养？如果产生的突变是 未知的呢？ 28、A 致病菌为何要提供 CO2 才能长好？？ B 微生物不能培养是因为其与其他种有共生关系，那么可否将其与共生生物一起培养？ C 病毒离体培养技术的缺陷和难点在哪？ 29、很多微生物可以用四区划线的方法分离，然而对于那些只能在液体培养基生长的微生 物，要如何对其进行分离？ 30、 基团移位运输方式广泛存在于厌氧型和兼性厌氧型细菌，那么在真核生物中有没 有这种运输系统的存在？如果没有，为什么？ 31、 为什么糖的集团转运需要把糖磷酸化？ 32、 能源和氢供体的区别？ 33、 培养基的配方是否能够多样性？ 2）培养基的抗性能否多种？ 3）微生物在培养基中的变异问题？