问题的提出 首先,假定现在开始选学《计量经济学》课程的同学 们都已经学习过《数理统计学》了。即便通过了《数 理统计》的学分考试,也意识到数理统计学在大学的 数学基础课教学中,属于比较困难的一部分。况且, 同学们对《数理统计》的掌握可能不是很完备的 其次,大多数人对数学公式、数学符号的健忘,也提 醒我们在进一步讨论计量经济学内容之前,必须对数 理统计学的基本内容进行一些温习与回顾问题的提出 首先，假定现在开始选学《计量经济学》课程的同学 们都已经学习过《数理统计学》了。即便通过了《数 理统计》的学分考试，也意识到数理统计学在大学的 数学基础课教学中，属于比较困难的一部分。况且， 同学们对《数理统计》的掌握可能不是很完备的。 其次，大多数人对数学公式、数学符号的健忘，也提 醒我们在进一步讨论计量经济学内容之前，必须对数 理统计学的基本内容进行一些温习与回顾