教学重 教学重、难点：1旅游资源的特征 点、难 点及教学 2.旅游资源概念的深层次内涵 方法 教学方法：讲授、讨论、案例教学、双语教学 思考：1旅游资源的概念的几大性质是什么？ 2.太空旅游是属于体育旅游还是特色旅游？ 3.旅游资源概念的理论核心是什么？ 作业、思 4.从理论上讲，旅游资源是一个国家或地区旅游业能够得以发展的前提。 考题（讨 十年前的深圳并没有什么旅游资源，但十年来深圳的旅游业不是也发展得挺好 论题)、 阅读材料 吗？对此你如何认识？ 阅读：1.中国世界遗产网（世界文化与自然遗产）htp:w.cnwh.org 2.中国历史文化遗产保护网htp:w.wenbao.ne型 3.CCTV一国家地理频道htp:w.cctv.com/geography/ 课 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第4页 年月日 警药 使学生了解旅游开发的内容与原则以及应达到的开发目标，开发过程中存 在的误区。 第二节旅游开发的内容与原则 1旅游开发的目标和内容：开发的主体、开发的对像、与旅游者构建的关 系、旅游开发的目的 教学内容 2.旅游资源开发的原则：香港、大连、杭州的城市个性 3.旅游资源开发的步骤 4.旅游资源开发存在的误区：案例讨论一焦点访谈、大家看法的视屏资 料：泸州烈士陵园的艳舞、黄山禁售方便面、旅游者也是风景、长城脚下爱情 墙等正面、反面的案例让学生了解旅游资源开发应遵循相应原则的重要性。 教学重、难点：1.旅游资源开发遵循的原则、存在的误区 教学重 点难 2.旅游开发的目标和内容 点及教学 方法 教学方法：讲授、讨论、案例教学 教学重 点、难 点及教学 方法 教学重、难点：1.旅游资源的特征 2.旅游资源概念的深层次内涵 教学方法：讲授、讨论、案例教学、双语教学 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材料 思考：1.旅游资源的概念的几大性质是什么？ 2.太空旅游是属于体育旅游还是特色旅游？ 3.旅游资源概念的理论核心是什么? 4.从理论上讲，旅游资源是一个国家或地区旅游业能够得以发展的前提。 十年前的深圳并没有什么旅游资源，但十年来深圳的旅游业不是也发展得挺好 吗?对此你如何认识? 阅读：1.中国世界遗产网（世界文化与自然遗产）http://www.cnwh.org/ 2. 中国历史文化遗产保护网http://www.wenbao.net/ 3. CCTV—国家地理频道http://www.cctv.com/geography/ 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 4 页 年 月 日 教 学 目 的 使学生了解旅游开发的内容与原则以及应达到的开发目标，开发过程中存 在的误区。 教 学 内 容 第二节 旅游开发的内容与原则 1.旅游开发的目标和内容：开发的主体、开发的对象、与旅游者构建的关 系、旅游开发的目的 2.旅游资源开发的原则：香港、大连、杭州的城市个性 3.旅游资源开发的步骤 4.旅游资源开发存在的误区：案例讨论-焦点访谈、大家看法的视屏资 料：泸州烈士陵园的艳舞、黄山禁售方便面、旅游者也是风景、长城脚下爱情 墙等正面、反面的案例让学生了解旅游资源开发应遵循相应原则的重要性。 教学重 点、难 点及教学 方法 教学重、难点：1.旅游资源开发遵循的原则、存在的误区 2.旅游开发的目标和内容 教学方法：讲授、讨论、案例教学