不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合0-39分 理解决问题的方案。 3)课堂表现： 案例分析讨论、知识点讨论、作业讨论等，总评后折算为10分 课常表现课分标准： 完成情况 得分 资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法， 10分 能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 基本做到资科的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想 6-8分 法，能与其他同学合作、交流，共同解决间题。 做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点 46分 和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。 不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合 0-4分 作、交流，共同解决问题。 4)实验： 按实验操作和实验报告进行评分，10分。 实验评分标准： 过程控制关注点 优秀(10分) 良好(8分) 合格(6分) 按时参加实验 按时参加实验 实验有退到，原始数据 实验态度 原始数据记录完整 原始数据记录基本完整 记录不完整 实验操作 实验过程操作规范、能 实验过程操作基本规 实验过程操作基本规 (权重 操作技能 较好完成相应操作 范、能完成基本操作 范、能完成基本操作 0.5) 主动做好分配任务，并 基本完成分配的任务 协作精神 被动参与实验 能协助同组成员 能同组成员配合 数据分析 实验数据整理规范，计 实验数据整理规范，计 实验数据和整理有明显 实验报告 (权重 处理能力 算结果正确 算结果基本正确 错误 综合应用能综合实验数据分析规 能综合实验数据分析规 0.5) 结论错误 知识能力 律，结论正确 律，结论基本正确 八、教材和参考书目 教材： 《泵与风机》何川、郭立君主编中国电力出版社第五版，2016 参考书：《泵与风机》杨诗成、王喜魁主编中国电力出版社第五版，2016 《泵与风机》张世芳编机械工业出版社，1996 《泵与风机》吴民强主编水利电力出版社，1994不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合 理解决问题的方案。 0-39 分 3）课堂表现： 案例分析讨论、知识点讨论、作业讨论等，总评后折算为 10 分。 课堂表现评分标准： 完成情况 得分 资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法， 能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 10 分 基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想 法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 6-8 分 做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点 和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。 4-6 分 不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合 作、交流，共同解决问题。 0-4 分 4）实验： 按实验操作和实验报告进行评分， 10 分。 实验评分标准： 过程控制 关注点 优秀（10 分） 良好（8 分） 合格（6 分） 实验操作 （权重 0.5） 实验态度 按时参加实验 原始数据记录完整 按时参加实验 原始数据记录基本完整 实验有退到，原始数据 记录不完整 操作技能 实验过程操作规范、能 较好完成相应操作 实验过程操作基本规 范、能完成基本操作 实验过程操作基本规 范、能完成基本操作 协作精神 主动做好分配任务，并 能协助同组成员 基本完成分配的任务， 能同组成员配合 被动参与实验 实验报告 （权重 0.5） 数据分析 处理能力 实验数据整理规范，计 算结果正确 实验数据整理规范，计 算结果基本正确 实验数据和整理有明显 错误 综合应用 知识能力 能综合实验数据分析规 律，结论正确 能综合实验数据分析规 律，结论基本正确 结论错误 八、教材和参考书目 教材： 《泵与风机》 何川、郭立君主编 中国电力出版社 第五版，2016 参考书： 《泵与风机》 杨诗成、王喜魁主编 中国电力出版社 第五版，2016 《泵与风机》 张世芳编 机械工业出版社，1996 《泵与风机》 吴民强主编 水利电力出版社，1994