和寨中学课堂教学设计 科目语文编写时间年月日 第二轮修改时间 课题 《保修》 授课班级 教者 知识目标|了解小说的知识,掌握作者文学常识 教学目标[能力目标掌握小说故事情节。初步领会本文的主题。 装 情感目标理解商业欺诈的本质,正确认识和对待生活 教学重点掌握小说故事情节。初步领会本文的主题 教学难点理解商业欺诈的本质,正确认识和对待生活 计划课时 课型 教学过程设计 第一轮教学设计 补充与修改 第一课时 导入并展示本文目标,引导学生认定。 二、介绍作者及小说常识。幻灯片展示,教师指出重点 引导学生记忆掌握,做好笔记 三、指导学生朗读课文,分组探讨教师出示的问题。要求 学生速读,并在文中勾画重要词语及段落,讨论时要作好笔记, 整理好发言记录。 问题 1、本文的两个人物分别是谁?作者为什么要这么写 2、本文中小青年分别向画家推销了哪些东西?结局怎 样? 3、概括本文故事情节。 4、本文画家花了大笔钱,最后还是回到当初的秃脑袋 课文这样写,除了揭露商业欺诈外, 还有什么意图?请你谈谈自己的看法(可结合生活实际谈 四、指导学生发言交流,注意鼓励学生发表不同的见解。 同时形成板书(幻灯片展示) 五、小结 六、测评幻灯片展示 七、课后思考作业:幻灯片展示 第二课时 【模拟试题】(答题时间:45分钟) 语言积累与运用 1给下面加点的字注音。 豁免()喷嚏()()奶酪() 摄取()残酷()繁衍()儒学( 2.根据课文内容把下列语句补充完整。 (1)细菌是生物界()的元老。大约在()到()亿年前, 地球上产生生命不久,细菌就出现了 (2)细菌无处不在。一粒普通的泥土中有()个细菌,人和寨中学课堂教学设计 科目 语文 编写时间 年月日 第二轮修改时间 年 月 日 课题 《保修》 授课班级 教者 教学目标 知识目标 了解小说的知识，掌握作者文学常识。 能力目标 掌握小说故事情节。初步领会本文的主题。 情感目标 理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活 教学重点 掌握小说故事情节。初步领会本文的主题。 教学难点 理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活 计划课时 二课时 课型 教 学 过 程 设 计 第一轮教学设计 补充与修改 第一课时 一、导入并展示本文目标,引导学生认定。 二、介绍作者及小说常识。幻灯片展示，教师指出重点， 引导学生记忆掌握，做好笔记。 三、指导学生朗读课文，分组探讨教师出示的问题。要求 学生速读，并在文中勾画重要词语及段落，讨论时要作好笔记， 整理好发言记录。 问题： 1、本文的两个人物分别是谁？作者为什么要这么写？ 2、本文中小青年分别向画家推销了哪些东西？结局怎 样？ 3、概括本文故事情节。 4、本文画家花了大笔钱，最后还是回到当初的秃脑袋。 课文这样写，除了揭露商业欺诈外， 还有什么意图？请你谈谈自己的看法（可结合生活实际谈 谈）。 四、指导学生发言交流，注意鼓励学生发表不同的见解。 同时形成板书（幻灯片展示） 五、小结 六、测评:幻灯片展示 七、课后思考作业:幻灯片展示 第二课时 【模拟试题】（答题时间：45 分钟） 一.语言积累与运用 1.给下面加点的字注音。 豁免（）喷嚏（）（）奶酪（） 摄取（）残酷（）繁衍（）儒学（） 2.根据课文内容把下列语句补充完整。 （1）细菌是生物界（）的元老。大约在（）到（）亿年前， 地球上产生生命不久，细菌就出现了。 （2）细菌无处不在。一粒普通的泥土中有（）个细菌，人 装 订 线