1.文章第①段描写荷主要运用了什么手法?这样写有什么好处? 2.文章第④-⑥段描绘了荷跟风雨冰雪的顽强抗争。联系上下文看,写这些有什么作 用 3.根据第⑧段的内容概括古代精神的种荷者“种荷”的主要方式。 4.结合原文,回答下面的问题 (1)第⑧段最后说,在古代文人的诗章中,荷尽展君子的襟怀,至今还在“轻轻叩动 着红尘人的心扉”。怎样理解这句话的意思? ②)第⑨段说,楚楚动人的荷,能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”,这“生 命的真谛”是什么? 、短文两篇 、背诵部分 [散文诗]飞蛾 扑火的飞蛾,一闪而过。一个圣洁的影子,梦的影子,在黑夜的黑里,一闪而过。命运 只在一瞬之中。一生仿佛注定是为了一次壮举、一个赞许:“并非懦夫!”夜色燃烧,烈火 中的冷静。一次又一次,它被炽烈的火焰灼伤。扑。扑。扑。锥心之痛,以身试火,每天坚 持承受这样的疼痛。“火呢,火呢,它在哪里?”一盏灯花闪烁,吐着血红的火舌。 烛残年?它只是一只破蛹的小虫呢,却鼓翼扑向未烬的余火。它领略灿烂,也对着灯 火喊疼,疼,然后化作一缕黑色的烟尘,消失。 黑夜的凶杀案,被风告破。 是劫难?还是涅槃 二、自主导学 1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。25 1．文章第①段描写荷主要运用了什么手法？这样写有什么好处？ 2．文章第④-⑥段描绘了荷跟风雨冰雪的顽强抗争。联系上下文看，写这些有什么作 用？ 3．根据第⑧段的内容概括古代精神的种荷者“种荷”的主要方式。 4．结合原文，回答下面的问题。 （1）第⑧段最后说，在古代文人的诗章中，荷尽展君子的襟怀，至今还在“轻轻叩动 着红尘人的心扉”。怎样理解这句话的意思？ （2）第⑨段说，楚楚动人的荷，能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生 命的真谛”是什么？ 8、短文两篇 一、背诵部分 [散文诗]飞蛾 扑火的飞蛾，一闪而过。一个圣洁的影子，梦的影子，在黑夜的黑里，一闪而过。命运 只在一瞬之中。一生仿佛注定是为了一次壮举、一个赞许：“并非懦夫！”夜色燃烧，烈火 中的冷静。一次又一次，它被炽烈的火焰灼伤。扑。扑。扑。锥心之痛，以身试火，每天坚 持承受这样的疼痛。“火呢，火呢，它在哪里？”一盏灯花闪烁，吐着血红的火舌。 风烛残年？它只是一只破蛹的小虫呢，却鼓翼扑向未烬的余火。它领略灿烂，也对着灯 火喊疼，疼，然后化作一缕黑色的烟尘，消失。 黑夜的凶杀案，被风告破。 是劫难？还是涅槃？ 二、自主导学 1、根据拼音写汉字或给加点的字注音