《调査方法与实务》教案 第一章调查概述 【教学目标】 通过本章的学习,学生应明确调査的作用,掌握调查的分类、调査研究的程序等 基本知识。 【教学重点】:调查研究的程序 【教学方法】:讲授 【课时】:2学时 【主要教学内容】 第一节调查的概念和分类 调查的概念 所谓调查,是指人们在研究社会、经济、市场等问题时,根据研究的需要,有目 的、有意识地通过对客观现象的考察、了解、分析和研究,认识其发展状态及发展变 化规律的一种活动 信息在现代生活中的作用越来越大,调查作为收集和处理信息的工具,逐渐成为 研究的主要方法之一。 二、调查的分类 (一)按照调查目的分类 1、探索性调查 探索性调査是在正式调查之前进行的初步的、试探性的非正式调查。目的是为了 获得有关调硏问题大体性质的背景资料。当对硏究问题尚无足够了解,不能有效推进 调查时采用 描述性调查 描述性调査是对问题进行如实的记录,以了解有关这一问题的实际情况。描述性 调査通常用于了解“何时”、“何地”、“谁”、“如何”等事实性问题。 、因果关系调查 因果关系调查是为了了解现象之间的因果关系而进行的调查。因果关系调查的主 要目的是解决“为什么”。其目的是在两个以上的变量中寻找原因与结果关系,确定 自变量与因变量,明确变化方向,并建立变化函数。－1－ 《调查方法与实务》教案 第一章 调查概述 【教学目标】 通过本章的学习，学生应明确调查的作用，掌握调查的分类、调查研究的程序等 基本知识。 【教学重点】：调查研究的程序 【教学方法】：讲授 【课 时】：2 学时 【主要教学内容】 第一节 调查的概念和分类 一、调查的概念 所谓调查，是指人们在研究社会、经济、市场等问题时，根据研究的需要，有目 的、有意识地通过对客观现象的考察、了解、分析和研究，认识其发展状态及发展变 化规律的一种活动。 信息在现代生活中的作用越来越大，调查作为收集和处理信息的工具，逐渐成为 研究的主要方法之一。 二、调查的分类 （一）按照调查目的分类 1、探索性调查 探索性调查是在正式调查之前进行的初步的、试探性的非正式调查。目的是为了 获得有关调研问题大体性质的背景资料。当对研究问题尚无足够了解，不能有效推进 调查时采用。 2、描述性调查 描述性调查是对问题进行如实的记录，以了解有关这一问题的实际情况。描述性 调查通常用于了解 “何时”、“何地”、“谁”、“如何” 等事实性问题。 3、因果关系调查 因果关系调查是为了了解现象之间的因果关系而进行的调查。因果关系调查的主 要目的是解决“为什么”。其目的是在两个以上的变量中寻找原因与结果关系，确定 自变量与因变量，明确变化方向，并建立变化函数