表4课程考核成绩对课程目标达成情况评价 谋柱目标 评价方式 日标分 实际平均分 日标达成评价值 阶段性测试 0AL=60 果程目标 平时作业 0A-60 A1e 课堂考勤 0A-=60 阶段性测试 0A2.=40 课程目标2 0.4 平时作业 04-40 g.OA. +a,04+a04 课堂考 OA.=40 A 采总日标 权重和 2=10 课程总成 100 达成度 S-Ens. 注：1.目标分值为课程目标对应评价方式的满分，同一评价方式目标分值之和为100。 2.实际平均分为参与评价的学生在该评价方式的平均分。 七、课程资源 (一)建议选用教材 张文艺《环境保护概论》[].清华大学出版社，2021.11 (二)主要参考书目 [山]盛连喜主编.《现代环境科学导论》北京：化学工业出版社，2017 [2]钱易、唐孝炎.《环境保护与可持续发展》M).北京：高等教育出版社，2010 [3)左玉辉编著.《环境学》[M.北京：高等教有出版社，2023. [4刘培桐主编.《环境学概论》（第二版）[M).北京：高等教育出版社，2023. [)林肇信等编.《环境保护概论》（修订版）M).北京：高教出版社，2021. [6曹凤中、马登其主编.《绿色的冲击》M.北京：中国环境科学出版社，2010， 执笔人：张吴 课程负责人：张吴 审核人（系/教研室主任）：高春华 审定人（主管教学副院长/副主任）：袁晓辉 >7 表 4 课程考核成绩对课程目标达成情况评价 课程目标 课程目标权 重 评价方式 目标分值 实际平均分 目标达成评价值 课程目标1 0.6 阶段性测试 OA1-1=60 A1-1 1 1 1 2 1 2 3 1 3 1 1 1 1 2 1 2 3 1 3 a A a A a A S a OA a OA a OA            平时作业 OA1-2=60 A1-2 课堂考勤 OA1-3=60 A1-3 课程目标2 0.4 阶段性测试 OA2-1=40 A2-1 1 2 1 2 2 2 3 2 3 2 1 2 1 2 2 2 3 2 3 a A a A a A S a OA a OA a OA          平时作业 OA2-2=40 A2-2   课堂考勤 OA2-3=40 A1-3 课程目标i 权重和 3 1 1.0 i i    课程总成绩 100 课程总目标 达成度 3 1 i i i S  S    注：1.目标分值为课程目标对应评价方式的满分，同一评价方式目标分值之和为 100。 2.实际平均分为参与评价的学生在该评价方式的平均分。 七、课程资源 （一）建议选用教材 张文艺 《环境保护概论》[M]. 清华大学出版社，2021.11 （二）主要参考书目 [1]盛连喜主编.《现代环境科学导论》北京：化学工业出版社，2017. [2]钱易、唐孝炎.《环境保护与可持续发展》[M]. 北京：高等教育出版社，2010. [3] 左玉辉编著.《环境学》[M]. 北京：高等教育出版社，2023. [4]刘培桐主编.《环境学概论》（第二版）[M]. 北京：高等教育出版社，2023. [5] 林肇信等编.《环境保护概论》（修订版）[M].北京：高教出版社，2021. [6]曹凤中、马登其主编.《绿色的冲击》[M]. 北京：中国环境科学出版社，2010. 执笔人：张 昊 课程负责人：张 昊 审核人（系/教研室主任）：高春华 审定人（主管教学副院长/副主任）：袁晓辉