四、计算题（每小题5分，共10分） 1.(1)会计成本是55万元，机会成本为：2万元十2万元+2.5(50万元5%)万元=6.5万 元。(2分) (2)经济利润=总收益一会计成本一机会成本=60万元一55万元一6.5万元=一1.5万元。 或者用：经济利润=会计利润一机会成本=5万元(60一55)一6.5万元=一1.5万元。(2分) (3)经济利润为负（即亏损1.5万元），说明下海不明智。(1分) 2.20年教授的实际平均工货=1950年的名义工资×890年物嘉毅=300元×89 1950年物价指数 =6300元。(4分) 从计算结果来看，教授的实际平均工资减少了。(1分) (以上两个计算题仅列出公式或列出式子可给一半分，也可以不写公式，但要列出式子，没 有式子不给分) 五、问答题（每小题15分，共30分） 1.(1)国防之所以会引起市场失灵，是因为它是一种公共物品。(2分) (2)钢铁厂的污染之所以会引起市场失灵，是由于外部性的存在。(2分) (3)特大企业会引起市场失灵，是由于垄断的存在。(2分) (4)用政府干预来解决这些问题：(9分) 国防—由政府提供； 污染一可以使用立法或行政手段，或者采用经济或市场手段； 垄断一政府可以用价格管制、反垄断法或国有化来消除垄断。 2.(1)IS-LM模型是说明物品市场与货币市场同 时均衡时利率与国内生产总值决定的模型。(3分) LMo (2)扩张性货币政策就是增加货币供给量，降低利 IS LM 率，刺激总需求。(3分) (3)当货币供给量增加时，LM曲线向右下方移 6 动，即从LM。移动到LM1。(3分) (4)LM曲线向右下方移动，引起GDP从Y。增加 到Y1,利率从i。下降为i1。(3分) GDP(Y) (5)作图占3分。 809四、计算题(每小题 5分，共 10分) 1. (1)会计成本是 55万元，机会成本为:2万元+2万元十2. 5(50万元 5肠)万元=6. 5万 元 。(2分) (2)经济利润=总收益一会计成本一机会成本=60万元一55万元一6.5万元=一1.5万元。 或者用:经济利润=会计利润一机会成本=5万元(60-55)-6.5万元=一1.5万元。(2分) (3)经济利润为负(即亏损 1. 5万元)，说明下海不明智 。(1分) ___ . ___ ___ _ ，_ 、_ 、，、2000年物 价指数 n__一 、，2100 2 。..2二0。00。年二教。授7X 的u :!实二际p",平。均。工一资it=19。5一0年，的.1名--义~工一资11X’冬1长9若5畏0一乏年尝薰物长价塌指‘瑟数=300元一 X气1亏0清0 =6300元。(4分) 从计算结果来看，教授的实际平均工资减少了。(1分) (以上两个计算题仅列出公式或列 出式子可给一半分 ，也可 以不写公式，但要列出式子 ，没 有式子不给分) 五、问答题(每小题 15分，共 30分) 1. (1)国防之所以会引起市场失灵，是因为它是一种公共物品。(2分) (2)钢铁厂的污染之所 以会引起市场失灵，是 由于外部性的存在。(2分) (3)特大企业会引起市场失灵，是由于垄断的存在。(2分) (4)用政府干预来解决这些问题 :(9分) 国防— 由政府提供 ; 污染— 可以使用立法或行政手段，或者采用经济或市场手段; 垄断— 政府可以用价格管制 、反垄断法或国有化来消除垄断。 2. (I)IS-I_M模型是说明物品市场与货币市场同 时均衡时利率与国内生产总值决定的模型。(3分) (2)扩张性货币政策就是增加货币供给量，降低利 率，刺激总需求。(3分) (3)当货币供给量增加时，LM 曲线 向右下方移 动，即从 LM。移动到 LM, a (3分) (4)LM 曲线向右下方移动，引起 GDP从 Y。增加 到 Y,，利率从 i。下降为 i, o (3分) (5)作图占3分。 Y ,I },: (.il)P(Y) 809