(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;(2)从所选 的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的 观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。 考题形式:直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情 答题要点:(1)能利用原文词语,尽可能使用;(2)没有原文词语可利用时,要注意语言 文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点 2、理清文章脉络,把握顺序 散文中的顺序,一般包括:选取的材料顺序;段落顺序:句子顺序;词语顺序等 (1)线索 线索是作者选择材料的准绳,我们形象称之为线索,是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉 络。例如:《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。 考题形式:直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。 答题要点:找到线索,根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。 (2)顺序 考题形式:(1)连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序?为什么?(2)从原文中抽出 一句话或几个词语,让你放回文中可以选择的几个地方 答题思路:形式(1)要注意审题,有的题是不能颠倒顺序的,有的是可以颠倒顺序的。出 题人在出题时会有暗示:同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能,都 要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系(参照说明文考点分析的顺序分 析部分 形式(2)从原文中抽出的语句,往往是总结性的或承上启下的,一是靠考生的语感修养 二是对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析,要分析语言环境和词语搭配 的问题。这样的题,往往是有选择答案,即使没有选择答案,也不要回答为什么,但思维过 程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。 3、品味语言 (1)字词含义:(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;(2)从所选 的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的 观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。 考题形式:直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。 答题要点:(1)能利用原文词语,尽可能使用;(2)没有原文词语可利用时,要注意语言 文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点。 2、理清文章脉络,把握顺序 散文中的顺序,一般包括:选取的材料顺序;段落顺序;句子顺序;词语顺序等。 (1)线索 线索是作者选择材料的准绳,我们形象称之为线索,是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉 络。例如:《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。 考题形式:直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。 答题要点:找到线索,根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。 (2)顺序 考题形式:(1)连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序?为什么?(2)从原文中抽出 一句话或几个词语,让你放回文中可以选择的几个地方。 答题思路:形式(1)要注意审题,有的题是不能颠倒顺序的,有的是可以颠倒顺序的。出 题人在出题时会有暗示;同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能,都 要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系(参照说明文考点分析的顺序分 析部分)。 形式(2)从原文中抽出的语句,往往是总结性的或承上启下的,一是靠考生的语感修养; 二是对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析,要分析语言环境和词语搭配 的问题。这样的题,往往是有选择答案,即使没有选择答案,也不要回答为什么,但思维过 程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。 3、品味语言 (1)字词含义: