前概念(2-4岁)品 有了客体的心理表征更多用简单形状设计 用图画表现心理表征 作者可命名 而不再是笔迹的尝试◆观看者难以辨设 命名绘画 此时期伴随认知发展 概念、语言、社会意识社交参与、自我中心到合群有了客体的心理表征 用图画表现心理表征， 而不再是笔迹的尝试 命名绘画 更多用简单形状设计 作者可命名 观看者难以辨识 此时期伴随认知发展： 概念、语言、社会意识社交参与、自我中心到合群