B.近日,学校为了让学生们以更好的心态迎接高考,减轻心理压力,在同学们必经的大门口贴出 副对联,上书“烈火试真金,逆境试强者 C.只见大厅的角门一开,走出一位老人,手拄拐杖,答道:“老朽写得不好,让大陆的兄弟见笑了。 权当文字游戏吧! D.学校公告栏有某学生写的失物启事:“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》,如有拾到 者,请迅速还我。 八(上)、语(第12周)检测(周四)【答案】 、现代文阅读 阅读下列文章,回答文后问题。 【答案】1.维护食品安全,应向美日学习“连坐制”或“采取连坐制才能彻底解决我国的食品安全问题”。评分标 准:若答成“不妨学习一下美日的连坐制”,得2分:答成“如何才能彻底解决我国的食品安全问题”,得1分。 共3分 2.好处:(1)企业和个人不敢轻易违规、作假;(2)有利于相互监督和交流经验:(3)有利于当地监管部门尽 力尽责。评分标准:答案应从文章倒数第二段概括提炼而来,每点1分,意对即可。如果较多地抄写原文,酌情扣 分。共3分。 3.不能删去。两个事例,一个是与美国有关,一个是与日本有关;一个是从正面阐述,一个是从反面阐述,角度 不同,这样更有说服力。评分标准:表明观点,1分,两个要点各1分。共3分 4.①蒙牛自身的所有产品可能将全部下架;②该区域奶牛养殖户、养殖基地的原奶会卖不出去(不准卖);③该区 域乳品加工企业将受到连坐”而被列入不可信任名单;④该地区整个乳品行业陷入危机。评分标准:学生把区域表 述成“内蒙古”或“内蒙古地区”等同样得分。答到其中两点就得满分。共4分 古代诗文阅读 【答案】 6.C(2分) 7.B(2分) 8你敢和我在县尉的马前决一死战吗?(2分,意思符合即给分) 9.弓箭手运用智谋,找到突破口,抓住机会,战胜小偷。(2分,意思符合即给分) 三、古诗词鉴赏。(4分) 【答案】: 10.示例:我满怀惆怅地离开京城,夕阳西下,更增无边的离愁别绪,我举起马鞭向东一指,走向天涯(故乡)。 符合诗意即可。2分) 11.诗人以落红自喻,以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运。(意思对即可。 2分) 四、翻译 1、凭你残余的岁月剩余的力气,连山上的一根草木都动不了,又能把泥土和石头怎么样呢 2、你思想顽固,顽固到不能改变的地步,连寡妇孤儿都不如。5 B．近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在同学们必经的大门口贴出一 副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。 C．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。 权当文字游戏吧！” D．学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》，如有拾到 者，请迅速还我。” 八（上）、语（第 12 周） 检测 （周四）【答案】 一、现代文阅读 阅读下列文章，回答文后问题。 【答案】1．维护食品安全，应向美日学习“连坐制”或“采取连坐制才能彻底解决我国的食品安全问题”。评分标 准：若答成“不妨学习一下美日的‘连坐制’”，得 2 分；答成“如何才能彻底解决我国的食品安全问题”，得 1 分。 共 3 分。 2．好处：（1）企业和个人不敢轻易违规、作假；（2）有利于相互监督和交流经验；（3）有利于当地监管部门尽 力尽责。评分标准：答案应从文章倒数第二段概括提炼而来，每点 1 分，意对即可。如果较多地抄写原文，酌情扣 分。共 3 分。 3．不能删去。两个事例，一个是与美国有关，一个是与日本有关；一个是从正面阐述，一个是从反面阐述，角度 不同，这样更有说服力。评分标准：表明观点，1 分，两个要点各 1 分。共 3 分。 4．①蒙牛自身的所有产品可能将全部下架；②该区域奶牛养殖户、养殖基地的原奶会卖不出去（不准卖）；③该区 域乳品加工企业将受到“连坐”而被列入不可信任名单；④该地区整个乳品行业陷入危机。评分标准：学生把区域表 述成“内蒙古”或“内蒙古地区”等同样得分。答到其中两点就得满分。共 4 分。 二、古代诗文阅读 【答案】 6.C（2 分） 7.B（2 分） 8.你敢和我在县尉的马前决一死战吗？（2 分，意思符合即给分） 9.弓箭手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。（2 分，意思符合即给分） 三、古诗词鉴赏。 （4 分） 【答案】： 10. 示例:我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡）。 （符合诗意即可。2 分） 11. 诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。（意思对即可。 2 分） 四、翻译。 1 、凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？ 2、你思想顽固，顽固到不能改变的地步，连寡妇孤儿都不如