8.本文在叙述过程中,采用了第一人称的叙事视角,请分析这样写的好处 答案这样叙事,一方面真实可感,通过“我刚记事”“我十多岁的时候”和“而立之年” 三个时间段,体现自己的亲历亲闻:另一方面也传递出了叙述者的声音—一对“鱼鹰”行为 的支持和赞美,透露出强烈的人文情怀 9.文末朋友回答“鱼鹰早死了”,如何理解这句话的深层含意? 答案朋友这话实则答非所问,因为“我”问的鱼鹰是人,而答的却是水鸟:这恰恰反映了 鱼鹰这个人早已淡出人们的记忆,说明人们对于自然环境的恶化习以为常。 10.从全文看,作者创作“鱼鹰”这一形象的意图是什么? 答案作者创作“鱼鹰”这个生态环境的孤独守护者形象,是想通过这一形象,与其他人滥 捕滥渔的行为形成鲜明对比,批判了人们对自然资源攫取欲望的膨胀及环保意识的淡薄,警 示人们要深刻反思人与自然的关系,遵循自然规律,追求和谐发展。 四、语言运用 11.某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。 请为主持人写一则开场白。要求:①紧扣主题;②表达得体,富有文采;③不写称呼语、问 候语:④不超过60字 答: 答案(示例)“满纸荒唐言”“谁解其中味”,绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺 术瑰宝。让我们走进宝山,去欣赏它们的璀璨与绚丽吧。 解析开场白要写得简明得体,有文采,目的明确:同时要注意题干中的显性和隐性的要求。 12.请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景,不超过30字。 黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如 此!”…宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又 何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只 作远别重逢,亦未为不可 答律)。 8．本文在叙述过程中，采用了第一人称的叙事视角，请分析这样写的好处。 答：________________________________________________________________________ 答案 这样叙事，一方面真实可感，通过“我刚记事”“我十多岁的时候”和“而立之年” 三个时间段，体现自己的亲历亲闻；另一方面也传递出了叙述者的声音——对“鱼鹰”行为 的支持和赞美，透露出强烈的人文情怀。 9．文末朋友回答“鱼鹰早死了”，如何理解这句话的深层含意？ 答：________________________________________________________________________ 答案 朋友这话实则答非所问，因为“我”问的鱼鹰是人，而答的却是水鸟；这恰恰反映了 鱼鹰这个人早已淡出人们的记忆，说明人们对于自然环境的恶化习以为常。 10．从全文看，作者创作“鱼鹰”这一形象的意图是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案 作者创作“鱼鹰”这个生态环境的孤独守护者形象，是想通过这一形象，与其他人滥 捕滥渔的行为形成鲜明对比，批判了人们对自然资源攫取欲望的膨胀及环保意识的淡薄，警 示人们要深刻反思人与自然的关系，遵循自然规律，追求和谐发展。 四、语言运用 11．某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。 请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问 候语；④不超过 60 字。 答：________________________________________________________________________ 答案 (示例)“满纸荒唐言”“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺 术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧。 解析 开场白要写得简明得体，有文采，目的明确；同时要注意题干中的显性和隐性的要求。 12．请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，不超过 30 字。 黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如 此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又 何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只 作远别重逢，亦未为不可。” 答：________________________________________________________________________