gee站 提 结论总结8。一教育 ·家长相信玩耍可以培养孩子，但不是所有时间！中国家长十分相信玩耍和娱乐所带来的教育上的益 处，但几乎所有家长认为并不是所有的玩耍方式都带有教有性。94%的家长(66%非常同意)同 高6m:7,C0 ·父母对于"玩耍在教育孩子上有益“的坚信会影响到孩子：许多孩子会有意识地将玩耍和教育联系起 来。41%的孩子认为他们在玩耍时学到的东西也会对他们在学校的生活产生帮助（在女孩中，这个 比例上升到56%)。(CFQ1.4) 受的压力。79%的家长认为孩子近期在学校承受了 的国家。(CQ1.6) 到83%。(CcQ1.1) cai7%otparntongygromg1thkehpl伦moriheyrncourgedoona h出置 60 sssps8s55ssss CQ1.7,有多少百分比的家长非常同意“如果家长蚊励孩子进行一些带有银乐性的放松活动，郑孩子可以学到更多. 常瓷牌 要的德区限个大为P物在10资产技除督州的水在 围在士59到士9.8之网，所以如果要对外发布针对小群体的结论时必须请慎。 度料来-Family Kid208gow209年10月-11月 中国 总结 8 结论总结 8. – 教育 • 家长相信玩耍可以培养孩子，但不是所有时间！中国家长十分相信玩耍和娱乐所带来的教育上的益 处，但几乎所有家长认为并不是所有的玩耍方式都带有教育性。94%的家长（66%非常同意）同 意，如果家长鼓励孩子进行一些带有娱乐性的放松活动，那孩子可以学到更多，而 70%的家长 （26%非常同意）认为孩子应该被允许进行不带有任何教育性质的玩耍。(CQ1.7, CQ1.2) • 父母对于“玩耍在教育孩子上有益”的坚信会影响到孩子：许多孩子会有意识地将玩耍和教育联系起 来。41%的孩子认为他们在玩耍时学到的东西也会对他们在学校的生活产生帮助（在女孩中，这个 比例上升到 56%）。(CFQ1.4) • 超过四分之三的家长担心孩子在学校中承受的压力：中国父母主要担心孩子在接受正规教育时所承 受的压力。79%的家长认为孩子近期在学校承受了过多的压力，这一比例远远超过了其他接受调查 的国家。(CQ1.6) • 三分之二的孩子更喜欢寓教于乐：相对于其他国家，更高比例的中国儿童（69%）表示比起学习他 们更喜欢玩。而在那些被家长认为花了太多时间在看电视和（或）玩游戏的孩子中，这一比例上升 到 83%。(CCQ1.1) CQ1.7: % of parents strongly agreeing 'I think children can learn more if they are encouraged to relax and have a playful outlook' 39 36 20 32 66 28 18 33 27 32 62 41 49 23 17 31 42 59 39 28 36 40 31 36 36 0 20 40 60 80 100 Australia Austria Belgium Canada China Czech Rep Denmark Finland France Germany Hungary Ireland Italy Japan Netherlands Norway Poland Portugal Russia Slovakia Spain Sweden Switzerland UK USA % agreeing strongly CQ1.7：有多少百分比的家长非常同意“如果家长鼓励孩子进行一些带有娱乐性的放松活动，那孩子可以学到更多。” 技术注释：这项调查网络在线采访了中国具有代表性的 282 位有 0-12 岁孩子的家长，以及 108 位 7-12 岁的孩子（即受采访家长 的孩子），调查时间为 2009 年 10 月 15 日至 11 月 1 日。数据根据全国家长的概况进行了矫正加权。这份报告和其他分析已经汇 入了 Family Kids and Youth。 数据的置信区间：对于一个样本量为 300、95%的可靠性等级的调查，在 10%或 90%左右结论，置信区间为±3.4%；而在 50% 左右的结论，置信区间为±5.7%。对于小群体（例如单单只看母亲），置信区间范围会更广（例如样本量为 100 的小群体，置信范 围在±5.9 到±9.8 之间），所以如果要对外发布针对小群体的结论时必须谨慎。 背景文化概况注释：该资料来自于美国人口普查局《全球青少年数据一览表（2006）》。总人口出生率是一个假定测度，表示如果 按现在的人口出生率计算，一位女性在分娩期可能会有的孩子数量。进入初级中学学习的百分比表示进入初级中学学习的孩子相对于 总人口中适龄儿童（例如 12 至 17 岁）的（最近可得的）比率。当实际入学人数超过总人口中相关学龄儿童，这个数字可以超过 100。 资料来源– Family Kids and Youth/Research Now 2009 年 10 月-11 月 中国地区研究报告 2009 年 12 月