①彭德怀爱兵如子,把自己的炒面分给伤病员吃,忍饥为革命操劳过度,突然晕倒,当在情理之中, ②警卫员有高度的责任心,眼见首长饿晕而身无半点炒面,认为自己没有尽责,因此突然哭起来,这 并不出乎意料 ③此前曾欲杀马,现在眼见更多的指战员因饿极而牺牲,为挽救战士的生命,为走出草地,彭德怀在 凝视“无声战友”良久后拔枪扣动扳机诀别爱马,亦在情理之中 ④被马蹄声惊醒的毛泽东眼见十多匹战马疾驰而来,预感到饥饿难耐的红军指战员有救了,因而兴奋 激动得突然站起身来,这是十分自然的。 2课文的结构特色 【眀确】影视是一门综合性很强的视觉造型艺术,它熔文学、表演、摄影、音乐、美术于一炉,以推 拉、摇、跟、移、空格等各种镜头为基本单位,通过镜头的组接创作出运动的、有连续性的、不受时空限 制的画面,从而在最大程度上满足人们视觉感知的需要。本文作为电视文学剧本(节选),充分体现了重 视视觉效果的特点。①精心选择和切换场景。②个性化的语言和动作。③特写镜头的恰当运用 四、阅读理解 特写:刘少奇怀中的战士拿着那袋所剩不多炒面的手渐渐松开,啪的一声,那袋所剩不多的炒面掉在 了草地上。 刘少奇俯首一看,下意识地大叫一声:“小同志!”遂轻轻地把他放在了草地上,旋即也取下了军帽 致哀 旁边的战马通人性地伸动前腿刨地 警卫员低声哭泣:“首长,粮食……” 彭德怀缓缓地抬起头,望着战马。 刘少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面,自语地:“多好的同志,都把生的权利让给了别人……” 警卫员:“这点儿炒面太少了……” 彭德怀猝然拔出手枪,对准战马扣动了扳机 随着撕裂人心的枪声,战马缓缓地倒在草地上。 警卫员疯了似的扑向战马,双手抱着战马的头大哭。 彭德怀紧闭的双眼渐渐溢出串串泪水, 刘少奇震惊地:“老彭,老彭……” 彭德怀哽咽地:“把马肉分给战士们。”遂大步向前走去 夕阳西下,如血的晚霞染红了无边无际的草地 1.“警卫员疯了似的扑向战马, 句中,“扑向”能否改为“跑向”? 2.如何理解选段中对彭德怀“双眼渐渐溢出串串泪水”“哽咽”的细节描写? 最后一段属于环境描写,结合整个剧本,思考这段描写在文中的作用? 4用一句话概括选段的主要内容: 【明确】 1不能,“扑向”更能表现警卫员悲痛之情,也更能体现彭德怀精神的崇高 2细节描写说明彭德怀情感丰富,从而也突出了他的精神。 3通过艰难惨烈的恶劣环境,讴歌了在悲壮的环境中升腾起的革命情操,预示光明就在前头 4彭德怀忍痛打死了和自己一起的战马。 五、拓展训练 ①这时候,一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪 下,从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样,显然是一对。老 蹲下身去拾起那蜡烛头,把那新的一支点着,插在那老地方。她站起来的时候,行动很困难,离她最 近的红军士兵小心地把她扶了起来①彭德怀爱兵如子，把自己的炒面分给伤病员吃，忍饥为革命操劳过度，突然晕倒，当在情理之中。 ②警卫员有高度的责任心，眼见首长饿晕而身无半点炒面，认为自己没有尽责，因此突然哭起来，这 并不出乎意料。 ③此前曾欲杀马，现在眼见更多的指战员因饿极而牺牲，为挽救战士的生命，为走出草地，彭德怀在 凝视“无声战友”良久后拔枪扣动扳机诀别爱马，亦在情理之中。 ④被马蹄声惊醒的毛泽东眼见十多匹战马疾驰而来，预感到饥饿难耐的红军指战员有救了，因而兴奋 激动得突然站起身来，这是十分自然的。 2.课文的结构特色。 【明确】影视是一门综合性很强的视觉造型艺术，它熔文学、表演、摄影、音乐、美术于一炉，以推、 拉、摇、跟、移、空格等各种镜头为基本单位，通过镜头的组接创作出运动的、有连续性的、不受时空限 制的画面，从而在最大程度上满足人们视觉感知的需要。本文作为电视文学剧本（节选），充分体现了重 视视觉效果的特点。①精心选择和切换场景。②个性化的语言和动作。③特写镜头的恰当运用。 四、阅读理解 特写：刘少奇怀中的战士拿着那袋所剩不多炒面的手渐渐松开，啪的一声，那袋所剩不多的炒面掉在 了草地上。 刘少奇俯首一看，下意识地大叫一声：“小同志！”遂轻轻地把他放在了草地上，旋即也取下了军帽 致哀。 旁边的战马通人性地伸动前腿刨地。 警卫员低声哭泣：“首长，粮食……” 彭德怀缓缓地抬起头，望着战马。 刘少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面，自语地：“多好的同志，都把生的权利让给了别人……” 警卫员：“这点儿炒面太少了……” 彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。 随着撕裂人心的枪声，战马缓缓地倒在草地上。 警卫员疯了似的扑向战马，双手抱着战马的头大哭。 彭德怀紧闭的双眼渐渐溢出串串泪水。 刘少奇震惊地：“老彭，老彭……” 彭德怀哽咽地：“把马肉分给战士们。”遂大步向前走去。 夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。 1.“警卫员疯了似的扑向战马，……”一句中，“扑向”能否改为“跑向”？ 2.如何理解选段中对彭德怀“双眼渐渐溢出串串泪水”“哽咽”的细节描写？ 3.最后一段属于环境描写，结合整个剧本，思考这段描写在文中的作用？ 4.用一句话概括选段的主要内容： 【明确】 1.不能，“扑向”更能表现警卫员悲痛之情，也更能体现彭德怀精神的崇高。 2.细节描写说明彭德怀情感丰富，从而也突出了他的精神。 3.通过艰难惨烈的恶劣环境，讴歌了在悲壮的环境中升腾起的革命情操，预示光明就在前头。 4.彭德怀忍痛打死了和自己一起的战马。 五、拓展训练 ①这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪 下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老 妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最 近的红军士兵小心地把她扶了起来