《中学物理实验研究》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Study of Physical Experiments in 课程代码 High School PHYE1026 课程性质专业选修课程 授课对象 物理学（师范） 学分2学分 学时 36学时 主讲教师桑芝芳刘波 修订日期 2023年10月 指定教材李春密，中学物理实验教学研究0，北京：北京师范大学出版社，2018. 二、课程目标 (一)总体目标： 通过本课程的学习，使学生掌握物理实验研究的基本思想、基本方法和基本技能，具有 一定的实验研究能力：掌握课堂演示实验、探究性实验等教学策略，能够运用批判性思维方 法，学会分析和解决中学物理实验及实验教学中的问题，具有初步的实验教学能力和一定的 实验教学研究能力，认识科学本质，培养实事求是、严谨认真、持之以恒的的科学态度与责 任等。 (二)课程目标： 课程目标1：了解物理学发展中的著名实验和物理实验在物理学发展、物理教学中的地 位和作用，使学生充分认识到物理实验在中学物理教学中的重要性，进一步认识科学本质。 课程目标2：掌握物理实验测量、实验数据分析与处理、误差分析和应用等物理实验基 础知识和基本技能，提高学生的实验分析能力，培养学生不盲从权威，严谨认真、实事求是 的科学态度。 课程目标3：堂握实验原理的分析方法：实验方法与实验方案、实验装置和实验器材、 实验条件和实验操作等分析研究的思路，培养和提高学生的实验研究能力。 课程目标4：掌握课堂演示实验、探究性实验等实验教学策略，能够运用批判性思维方 法，学会分析和解决中学物理实验教学中的问题，培养学生初步的实验教学设计和评价能力 以及实验教学研究能力。 《中学物理实验研究》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Study of Physical Experiments in High School 课程代码 PHYE1026 课程性质 专业选修课程 授课对象 物理学（师范） 学 分 2 学分 学 时 36 学时 主讲教师 桑芝芳 刘波 修订日期 2023 年 10 月 指定教材 李春密，中学物理实验教学研究[M]， 北京：北京师范大学出版社，2018. 二、课程目标 （一）总体目标： 通过本课程的学习，使学生掌握物理实验研究的基本思想、基本方法和基本技能，具有 一定的实验研究能力；掌握课堂演示实验、探究性实验等教学策略，能够运用批判性思维方 法，学会分析和解决中学物理实验及实验教学中的问题，具有初步的实验教学能力和一定的 实验教学研究能力，认识科学本质，培养实事求是、严谨认真、持之以恒的的科学态度与责 任等。 （二）课程目标： 课程目标 1：了解物理学发展中的著名实验和物理实验在物理学发展、物理教学中的地 位和作用，使学生充分认识到物理实验在中学物理教学中的重要性，进一步认识科学本质。 课程目标 2：掌握物理实验测量、实验数据分析与处理、误差分析和应用等物理实验基 础知识和基本技能，提高学生的实验分析能力，培养学生不盲从权威，严谨认真、实事求是 的科学态度。 课程目标 3：掌握实验原理的分析方法；实验方法与实验方案、实验装置和实验器材、 实验条件和实验操作等分析研究的思路，培养和提高学生的实验研究能力。 课程目标 4：掌握课堂演示实验、探究性实验等实验教学策略，能够运用批判性思维方 法，学会分析和解决中学物理实验教学中的问题，培养学生初步的实验教学设计和评价能力 以及实验教学研究能力